5.景物的近大远小教学实录及点评

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5.景物的近大远小教学实录及点评

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关键词:5.景物的近大远小教学实录及点评

正文

课题:5.景物的近大远小

设计者:巩晓晨

课时安排:2 授课年级:5年级

教材分析:

学生分析:

教学目标:

1、明白焦点透视的基本原理。

2、了解简单的焦点透视规律以及画法。

3. 通过欣赏艺术作品,扩展思维空间,培养学生善于观察的生活习惯。

教学重点:

了解基本的焦点透视规律以及画法。可以清楚的知道平行透视和成角透视的区别。 教学难点:

通过学习焦点透视,培养学生善于观察的生活习惯,扩展学生们的思维空间。

课前准备:

学生:本、画笔

老师:课件资料

教学过程:

一、视频导入。

看一段在平面中画出立体效果的画的绘画过程。

、新授

1.透视基本知识:透视:因为距离、位置等因素的不同,在我们的视觉中就会产生近大远小、近疏远密、近宽远窄、近高远低、形状改变的感觉,这样的现象也就是我们所说的“透视”。 常见的绘画透视类型:焦点透视有许多种透视方法,但是最简单和常见的透视是平行透视和成角透视。(专业术语—心点:视平线和视中线的交点。视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。)平行透视:又叫一点透视,物体有一个面与画面平行,其他面向视平线上某一点消失。平行透视的基本规律:近大远小,近实远虚,近宽远窄,有一个消失点,有纵深感。成角透视:又叫两点透视,物体的面和画面有一定角度,其余的面向视平线上某二点消失。成角透视的基本规律两组成角变线,消失方向不一,形成两个灭点。两个灭点都在视平线上,心点两侧。(都有图片显示)。

2.

观察图片让同学们分析是哪种透视。

三、作业

作业要求:画出周围的透视场景。

四、展示作业,评析奖励:评选最佳年画作品,并在教室内

五、课外延伸:课件展示年画的其他制作形式。

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来自:学校:石家庄市桃园小学

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