10.用纸箱板作画优质课教案设计

课题：用纸箱板作画

学习领域：设计

应用

教材分析：本课的设计旨在让学生通过对瓦楞纸板的巧妙利用和加工，在创作过程中，使他们的手、脑、眼相互配合，不仅能够激发学生学习美术的兴趣，还能够培养激发学生的设计意识和创新思维，提高其发现材料和运用材料的能力。

教学目标：

1.瓦楞纸板创作出形式多样的作品。

2.在构思和制作过程中，培养创新精神，提高动手能力。

3.在活动中，提高善于发现和利用材料美感的习惯。

教学重点：

通过对瓦楞纸板的巧妙利用和加工，在创作过程中，使他们的手、脑、眼相互配合，激发学生学习美术的兴趣，培养设计意识和创新思维，并提高其发现和运用材料的能力。

教学难点：

作品的工艺精细，造型美观。 教师准备教具：瓦楞纸板作品实物数件，瓦楞纸箱、美工刀、刀片、垫板。

学生准备学具：瓦楞纸板、美工刀、剪刀、

直尺、垫板、乳胶、铅笔、图画纸等。

一、

导入： 同学们，在我们日常生活中，好多商品都需要包装，我只想问问

大家哪些商品的包装是用瓦楞纸板制成的？（学生说一说） 看来瓦楞纸板箱的用途太大了，那么它是什么时候发明及发展的呢？早在1856年，英国人爱德华希利兄弟俩发明了在纸上加压成波纹瓦楞作为箱子的内衬，用来透气并吸汗；1920年双瓦楞纸板问世，用途迅速扩大；到第二次世界大战时，瓦楞纸在包装中已经占到 8 0％。

请学生看一看，摸一摸，找一找瓦楞纸有什么特点，并说一说。（1、表面有条纹状的凹凸；2、背面光滑，正反面颜色相同；3、侧面有波浪状的花纹；4、可以顺着条纹弯折等）

瓦楞纸的优点很多，具有质轻、抗压、抗散裂和缓冲等性能，能够循环再利用，经济轻便易堆放，对环境无污染。可大家知道吗？它在我们课堂上还可以制作许多精美的艺术作品：

二、新授：

1、欣赏分析书中范例和瓦楞纸版画的成品，启发学生要充分利用瓦楞纸板的几个特点来进行瓦楞纸版画的制作。

（1）瓦楞纸板有一定的厚度。

（2）瓦楞纸有波浪形的纹理。

（3）瓦楞纸有一定的韧性。

（4）瓦楞纸板有双层和多层。

2、指导学生对瓦楞纸板进行初步加工。

（1）尝试用裁纸刀对瓦楞纸板进行切割。

（2）讨论：“怎样切割才能使刀口更平整。”

（3）小结裁切要领：裁切时必须使用垫板；切割直线用长直尺比较好，

要垂直切下，下刀要稳，可分几次用力，注意用刀安全。

3、用裁切好的纸板进行瓦楞纸版画的制作。

（1）在瓦楞纸板上合适的位置画上有特点的动植物外轮廓形象。

（2）用裁纸刀将表层纸沿外轮廓切开。

（3）将表层纸小心撕去，露出下面有波浪型纹理的纸层。

（4）将油墨或颜料均匀涂抹在波浪型纹理的顶端，注意不要涂到轮廓线的外面。

（5）将宣纸或毛边纸覆盖在涂抹过油墨或颜料的瓦楞纸板上，抚平。

（6）将宣纸或毛边纸小心揭下。

（7）晾干

（8）装裱

四、交流讨论

欣赏实物、课本中瓦楞纸动物造型作品，分组探究瓦楞纸动物作品设计、制作要点。指导要点：

1、选择自己喜欢的动物图案，按比例分解画在瓦楞纸上。（造型：抓住特征、概

括、夸张、变形。）

2、剪好后插接完善作品。（注：插接口要稍小于纸板的厚度。）

五、设计.制作

展示一实物作品：用瓦楞纸制作的别墅模型。启发学生，根据瓦楞纸的特点还可以用来制作些什么小摆设呢？

六、交流评价

发表意见

小结我们要注收集生活中的废旧物品,通过我们的设计制作,把它们变成装点美化生活的

“宝”。