4.脚背外侧传球及教学比赛课件配套优秀

《小足球—脚内侧传球》教学设计

一、设计思路: 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材与学情分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三、教学目标：

1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。

3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

四、教学重难点：

重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。

难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。

五、教学特色：

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

体育课教案

班级

课题

教学目标

场地

过

程

五（3）

执教

教师

黄俊

人数

41人

日期

4月12日

课的

类型

新授课

1、脚内侧传球2、游戏

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

操场

课的内容

教师主导

器材

学生活动

足球14个

构思及要求

时间

强度

准

备

部

分

一、课堂常规

1体育委员整队，报告人数。

2师生问好，师：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？

那我们今天来学足球中的一种传球技术----脚内侧传球，这个技术好吗？

二、绕场热身跑

热身跑一圈

站成四列横队

三热身运动

1、肩部运动

2、体侧运动

3、腹背运动

4、弓部压腿运动

5、手脚腕关节运动

6、单脚跳

1提前到场，准备与检查器材

2整队，向学生亲切问好

3声音洪亮，精神饱满

由体育委员带领同学沿着操场全班一路纵队慢跑

1组织学生站成四并成体操队形散开。做准备活动

3复习原地脚内侧传球传：

简单讲解示范

4口令指挥学生

集体练习

集合队形

1、按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。

2、跟随教师慢跑

组织队形

3、认真做抢球游戏

1站队“快静齐”

1 2建立师生融洽关分系

钟

3．明确目标

认真对待，跟随体

育委员的路线，模

仿老师的动作。

5

分

钟

做好热身，为预防

受伤与本课的学习

打下坚实的基础。

小

基

本

部

分

一脚内侧传球

1学生尝试脚内侧踢球

要求：

A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下

B不能大力踢球

C将球停稳后，才能踢球

2学习脚内侧传球的技术要领

技术动作要点：

A助跑（自然）

B支撑（球侧一球距离）

C击球（脚内侧击球中后部）

D随前（自然摆动）

重点：击球的部位与支撑脚

难点：脚对球的控制与力度

2脚内侧传球练习

B上一步徒手模仿练习

C两人一组脚内侧击固定球

D一定距离的脚内侧传球练习

E脚内侧踢准比赛

游戏规则：

踢跨下球，踢准得一分，四人一组比赛，

1教师提出要求，并组织进行尝试练习

2请优生上来展示并评价。

3教师讲解、示范

4组织学生练习

A:无球练习

1上前一步

2踢球中后部3随前

B:两人合作练习

5巡视指导，及时纠错

6组织学生练习比赛。引导学生进行示范，及时纠错。

1认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习

积极踊跃，认真观看并思考。

体会击球动作

三拍法：

1跑2踩3踢4、随

二：游戏图示

学生放松练习：

构思：

让学生先自行尝试练

习，发挥想象力。培养

学生的自学能力

要求：不能大力踢球，

提示学生注意安全。

构思：学生认真听教师

讲解，积极模仿教师动20作，与同学相互探讨，分领悟动作要领。

钟

要求：学生体会脚内侧

踢球的动作要领：

1跑（助跑）

2踩（支撑脚）

3踢（脚内侧击球中后

部）

4、随（摆动腿前随摆至

一定高度）

构思：通过递进式教学，

使学生逐步掌握脚内侧

传球动作方法

要求：按要求积极进行

练习，认真完成各种练

习。

构思：通过“开火车”

中

结

束

部

分

二游戏：

传球接力

游戏规则：两人一组每人一球，分别相距2米、4米、8米的传球相撞游戏。（激发学生学习踢球技术的欲望。）然后教师提出问题？学生带着问题进行游戏。

一放松练习

踢准游戏

听音乐，做放松操

二小结本课

三宣布下课

1师生道别

2回收器材

7教师讲解比赛规则，充当裁判并评价。

8教师讲解游戏规则，并做示范。及时评价。

1组织学生进行集体放松

2语言提示，集体练习

3小结

4师生道别。

传球接力

提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。

要求：

遵守规则，

积极参与。

构思：通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊。

要求：学生认真做好放松练习。

11分钟

3分钟

中

小

预计负荷：平均心率130次/分练习密度：35℅