Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.优秀课堂实录

Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival. 教学目标：

1. 能理解、认读生词：Thanksgiving,Thanksgiving Day ,flag, Flag Day , fly , special, meal, sound,football 。

2. 能理解和认读下面三个句子：

(1)Thanksgiving is my favourite festival.

(2)We always have a special meal.

(3)We say “thank

you”for our food, family and friends.

3.能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。

教学重点： 1．基本能听懂、会读Thanksgiving,Thanksgiving Day ,flag, Flag Day , fly , special, meal, sound,football。

2. 能理解和认读句子

(1)We always have a special meal. (2) We say “thank

you”for our food, family and friends.

教学难点：运用本课所学句子描述各种节日及其相关主要活动。

教学准备：课件，单词卡

教学课时：1课时

第 1 课时 上课时间：2017年10月10日（第 周 星期

二

）

教学过程：

（一）导入：

1.师生互相问好，谈话导入

2.用韵律歌谣的方式复习上一模块的知识。(2次3分钟）

T: What's your hobby ? S: ...is my hobby .（5分钟）

3.谈话中自然转移话题，让学生欣赏一首圣诞圣歌（《Merry Christmas》）(1分钟），切入主题。

（二）学习新知：

1.学习课文中出现的生词。

thanksgiving ,thanksgiving day ,flag ,flag day ,fly ，special ,meal，sound 2.开火车进行生词检测，正音

3.教师范读，集体读

4.放第一次视频，思考问题：

T: What are the two American festivals in the story ? S：Thanksgiving and Flag Day . （在第一遍是认真的听，加深对刚才所学单词的读

音，了解故事大意，明确主题，形成整体的印象，在学生回答问题的过程中注意再次强调Thanksgiving ,Flag Day A的正确发音）。

5.放第二次视频，弄懂比较容易理解和掌握的句子．大致明确难点在哪里，尝试概括全文的大意；

要求学生回答下列问题： T1:What do they do on Flag Day ? S:

They fly the flag and sing songs . T2:What's Simon's favourite festival ? S: Thanksgiving . T2:What do they do on Thanksgiving Day ? S: They have a special meal. It’s a big family dinner.

They say “thank-you” for food, family and friends. And after Thanksgiving dinner ,they watch a big football game on TV. 6.师范读以下句子

(1)Thanksgiving is my favourite festival.

(2)We always have a special meal.

(3)We say “thank

you”for our food, family and friends. 7. 第三遍跟随点读笔读，自由读，熟读课文。

（三）巩固提高

1、同桌互助合作，根据课文完成填空，为下一课介绍其他节日做铺垫。

2、学生代表上台展示

3、点评

（四）情感升华，小结

（五）板书设计：

Unit 1

Thanksgiving is my favorite festival.

We always have a special meal.

We say “thank you” for our food, family and friends