岁月如歌——我们的初中生活优秀课堂实录

《让世界充满爱》活动课案例

岁月如歌

宜宾市七中 史晓红

一、

活动目标

1、

让学生更好地了解、认识、关爱家人，乃至普通人，培养学生的爱心、同情心。

2、

培养学生善于与人相处、与人共享、与人合作的精神。

3、

培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。

二、教学设计

（一）创意说明

《让世界充满爱》是八年级语文上册第二单元“综合性学习”课程。教学时一方面要培养学生收集、组织材料的能力，用具体的语言进行表达的能力，另一方面通过言行、感知、交流探讨，师生一起感受了解“爱是什么”，让学生更好的了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心，从而陶冶自己的情操；培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神

“一切生活皆语文”，课堂上学习语文的知识是有限的，可是我们生活中的语文学习的无限的，知识的积累与情感的培育应该是并驾齐驱的。“感人心志，莫先呼情”，充满情感的语言、行为，可以使学生从形式到内容很好地去感受“爱”、给予“爱”。学生的情感是易于激发的，一旦他们的认识活动伴随着情感，教学就会成为学生主动的发展过程，从而使他们对客观世界的认识更丰富、更深刻。

（二）教学步骤：

课前准备

1、开展一次以“爱心故事”为目标的定向性写作活动。

每人写一篇爱心故事。（围绕“你父母疼爱你的那件事深深感动了你”话题展开）

每人一则故事，6——8人一组，课前交流，每组选出一则最能打动人的。

2、每个同学准备一张有故事的老照片

（三）分组交流讨论 1、老照片的故事

2、小组代表口述推荐出的“老照片的故事”，其余小组当观众、评论员。

（表现形式可能有小品、讲故事等，主题突显：体会、理解、互助、同情、尊重、谅解等方面）

（四）谈爱的感受

1、教师根据现场反应，在故事与故事之间或全部故事讲完之后，引导学生漫谈（或分组讨论或个别发言）。

2、

让每个学生在纸片上写几句话（仿句练习，爱是＿＿）。表达自己对这节课的感悟和体会。2分钟后，让学生交流体会，学生将自己写的好的或者认为别人写的感人的句子进行朗读。

3、屏幕上打出部分有关“爱”的名言警句

如：尊敬别人，才能让人尊敬。————笛卡尔

爱既是给予也是接受，爱是在给予中接受。————默顿

（五）布置家庭作业

请以“爱心”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，自拟题目，力求创新，写的生动感人。

（六）板书设计

谅解

尊重 体会

理解 爱 同情

善心 互助

“爱就像一棵树。”）

三、教学反思

我们常说教书育人，教给学生知识的同时，要教他们怎样做人；我们也常感叹现在的学生只知道索取、享受爱、不知道关心别人，不知道爱需要给予。作为一名语文教师，怎样将生活与课文教学结合，是我一直思考的问题，八年级上册语文第二单元课文围绕爱的故事而展开，因此想到“乘胜追击”，让学生们也来“爱的讨论”。教师在教学中培养学生健康的情感（包括审美感）、良好的学生的态度、正确的价值观，要体现课标要求的“文”与“道”的统一。通过这场故事会，教师要因势利导，引导学生去领悟做人的道理，去感受爱的真谛。爱是深奥的，也是平凡的，她在我们生活中无处不在，爱是一种体会，是一种感动，爱是一种互动，是一种谅解……。爱是一棵树，需要我们每一个人用爱心，用行动去浇灌，它才会枝繁叶茂，世界才会更加美丽。生活因为有了爱，她是如此生动、美好。