常见传染病的预防优秀完整教案｜教案在线预览

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七年级体育与健康《常见传染病的预防》教案【教学目标】1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能。3、培养学生养成良好的卫生习惯。4、培养学生积极健康的生活态度。【教学重点】传染病的种类、传播三环节。【教学难点】传染病的预防措施【教学过程】(一)传染病

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所属课文：常见传染病的预防

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2019-05-29 08:33:00

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学校：成都市新都区大丰中学

常见传染病的预防优秀完整教案

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2019-05-29 08:33:00

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关键词：常见传染病的预防优秀完整教案

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七年级体育与健康《常见传染病的预防》教案

【教学目标】

1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。

2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能。

3、培养学生养成良好的卫生习惯。

4、培养学生积极健康的生活态度。

【教学重点】传染病的种类、传播三环节。

【教学难点】传染病的预防措施

【教学过程】

(一)

传染病的概念

传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。PPT展示传染病的目前状况。

（二）、传染病的危害

1、传染病的种类分析。

2、组织学生分组讨论“什么是传染病”。传染病和非传染病的区别是？

（教师展示PPT）

3、根据学生的讨论，总结出传染病的特点。

(三)、传染病流行的基本环节。

1、传染源

2、传播途径

3、易感人群

（四）、合作探究（趣味游戏）

在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有香味。然后你和第二同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过的手，自己闻闻手上有没有香水味？

通过游戏让学生体会传染病的传播过程。

（五）、如何预防传染病。

1、控制传染源。

2、切断传播途径。

3、保护易感人群。

（六）如何预防呼吸道传染病

举例：流感和腮腺炎。

流感在同学之间流行时，从病原体到被患者要经过哪些环节？

（七）预防胃肠道疾病

养成良好的个人卫生习惯

1、勤剪指甲

2、饭前便后要洗手

3、不咬手指和指甲

4、不喝生水

把住“病从口入”关，做到四不吃

1、不吃没有煮熟的食物

2、不吃没有洗净的瓜果蔬菜

3、不吃腐烂变质食物

4、不吃没加热熟透的剩饭菜

（八）、我们中学生是群居团体，生活、学习基本都是多人在一起，一旦有人感染了传染病，很有可能会引起一定范围的传播和流行。那么，作为集体生活中的一员，我们在校期间应该怎样预防传染病呢？

1、注意个人卫生，培养健康的生活习惯

2、创造良好的环境卫生

3、参加体育锻炼提高身体抵抗力

4、在疾病流行期，采取必要地防护

（九）试试身手

1、下列疾病属于传染病的是（

）

A 近视

B 肝炎

C 贫血

D 龋齿

2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（

）

A 控制传染源

B 切断传播途径

C 保护易感人群

D 获得免疫

3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（

）

A 控制传染源

B 控制传播媒介

C 保护易感人群

D 切断传播途径

4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（

）

A 不正当的性行为

B 注射毒品

C 母婴传播

D 握手

（十）课堂小结。

通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？

1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。

2 传染病的特点：传染性、流行性

3 传染病的流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。

4 预防传染病的主要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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