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体育教材教学目标教学过程篮球:行进间低手投篮;素质练习:快速反应练习1、学生知道行进间运球低手篮球的动作要领;2、在练习中学生能够做出在运球中向前跨一大步接球,并且做出一步大、二步小、三步高跳起的正确动作,在身体腾空上升中将球出手。3、学生乐意接受教师指导,多次反复练习。同伴间相互纠正。4、练习密度

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步法移动ppt课件配套教案内容

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步法移动ppt课件配套教案内容

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正文

体

育

教

材

教

学

目

标

教学过程

篮球:行进间低手投篮;

素质练习:快速反应练习

1、

学生知道行进间运球低手篮球的动作要领;

2、在练习中学生能够做出在运球中向前跨一大步接球,并且做出一步大、二步小、三步高跳起的正确动作,在身体腾空上升中将球出手。

3、学生乐意接受教师指导,多次反复练习。同伴间相互纠正。

4、练习密度在35%以上。

教学

内容

时

间

练习

次数

教

师

活

动

一、检查学生执行教学常规的情况,提出希望和要求。

二、师生问好!

三、宣布本课内容。

四、安排见习生,安排适当运动量

五、关节活动及篮球操

学

生

活

动

1、体育委员检查人数,并向教师报告本班出勤情况。

2、

听教师宣布本课内容

××××× O O O O O

××××× O O O O O

××××× O O O O O

××××× O O O O O

☆

(图一)

3、认真听讲,明确学习内容和要等。

4、做一些力所能及的活动。

1、

在组长安排下进行各种各样的练习

教师建议练习内容:

A原地运球练习

B运球、抢球、传球练习

2、

学生观察教师示范,体会正确动作。同伴间互相纠正动作

积极交流,体验动作。

一、

常规

3 分

准

备

部

分

熟悉球

性练

习

一、自主熟悉球性练习

组织:把学生分成两个小组,每组指定一个小组长,由小组长负责指挥学生练习。

教法:巡回指导学生练习

要求:组长要想好练习方法,要能够调动学生的积极性

二、行进间低手投篮的模仿练习

1、学习三步跨步动作

2、跨步与拨球相结合

3、持球与跨步相结合

10 分

3次

3次

3次

教学

内容

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

练习

次数

1

基

本

部

分

一、

行进间低手投篮

二、

素质

一、教师示范并安排二人球做三步投篮的模仿练习。

二、接球做三步投篮动作

教法:

教师强调“大、小、跳”

观察并进行指导动作并对学生存在的问题及时纠正。

三、集合,教师再次强调动作。

四、观察学生再练习,找学生做汇报练习并进行评价。

五、分组进行教学比赛,教师强调运用刚学习的低手投篮。

一、快速反应练习

1、教师讲快速反应练习对篮球运动的重要性

2、让学生创新动作,教师肯定后进行体验练习

3、教师鼓励并评价学生创新的成果分享体验成功的乐趣

20

分

8分

结

束

部

分

课

后

小

结

1、组织学生进行放松。

2、小结本堂课的学习情况。

3、布置课后作业,安排学生收器材。

4、“同学们再见﹗”

4分

1、学生认真观察教师示范

2、体会并模仿动作,学生间积极交流动作,动脑思考

3、乐意接受教师的指导,多次练习动作,巩固技术

3、

仔细观察,对存在的问题加以就正并进行完善。

4、

互相合作,积极参与其中。

教师介绍以下练习方法:

1、听音辩位移

2变方向跑

2 、变方向跑:同学们先围成一个圈进行原地运球,圈内两个同学进行行进间运球追逐,被追的同学可以跑到圈上两个同学之间伸出一只手指向一位同学则反方向的同学必须马上运球跑出。

3、运用学过的知识加以创新。

4、反复多练,积极参与。

1、学生能积极进行放松。

2、学生认真听讲,共同参与小结,明确存在的问题。

3、值日生按要求回收器材。

4、“老师再见!”

场地

器材

2次

3次

2次

5次

各3次

篮球场两片,跑道

2

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关于本教案的常见问题

Q:步法移动ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《步法移动》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。