常见传染病的预防含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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常见传染病预防教案洗洛中学：刘大军一、教学目标1、知识与技能目标：(1)、通过教学，使学生知道常见的传染病。初步知道这些传染病传播途径。(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

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2019-04-29 13:55:00

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学校：龙山县洗洛镇初级中学

常见传染病的预防含PPT的教学设计及点评

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2019-04-29 13:55:00

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关键词：常见传染病的预防含PPT的教学设计及点评

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常见传染病预防教案

洗洛中学：刘大军

一、

教学目标

1、知识与技能目标：

(1)、通过教学，使学生知道常见的传染病。初步知道这些传染病传播途径。

(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。

2、过程与方法目标：

通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

3、情感态度与价值观目标：

通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

二、教学重难点：

知道怎样预防传染病

三、教学过程

1、导入新课。

师：春、秋季节天气还较冷，不时有冷空气南下，这两个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让

我们来共同关注春、秋季传染病及其预防。

2、学习新课。

师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? (学生讨论，自由发言)师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗? 说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸。病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰

师：多数传染病是靠空气来传播的。

3、了解春、秋季的常见传染病。

春季的常见传染病有以下几种：

（1）、流感

流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

（2）、麻疹

是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

（3）、流行性腮腺炎

是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D 猩红热

是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天

师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢? 4、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

（1）、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸

（2）、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷

嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。

（3）、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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