一、声音是什么主要内容及教案内容｜教案在线预览

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第一章声现象第一节声音是什么（1）一.教学目的1.知道声音是由物体振动发生的，知道声音传播需要介质; 2.初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量; 二.教学重点、难点。探究声音的产生和传播的条件三.教学过程。1.上节复习：随机检查概念；2.导入新课(1).我们随时随地都能听到声音.请同学们讨论

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、声音是什么

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2019-06-21 11:11:00

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学校：蒲城县荆姚镇原仁小学

一、声音是什么主要内容及教案内容

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2019-06-21 11:11:00

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关键词：一、声音是什么主要内容及教案内容

正文

第一章

声现象

第一节

声音是什么（1）

一.教学目的

1.知道声音是由物体振动发生的，知道声音传播需要介质; 2.初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量; 二.教学重点、难点。探究声音的产生和传播的条件

三.教学过程。1.上节复习：随机检查概念；2.导入新课

(1).我们随时随地都能听到声音.请同学们讨论: 如果我们生活的这个世界突然变成一个无声的世界我们的学习生活又是一个什么样子? (2).引出课题“声音是什么”.3.探究“声音的产生”

(1).提出问题：“声音是怎样产生的？”

(2).设计实验和进行实验

实验:将一只长尺沿着桌边放好,拨动直尺露出桌子的一边,然后再使其停止振动. (3).分析论证得出结论：由学生自己观察、思考、总结发声物体的共同特征。再看一看图1-1（a）、（b）两个实验，在此基础上归纳得出结论。结论：声音是由物体振动产生的。

(4).介绍什么是声源？并让学生举出哪些物体是声源。小结（让学生归纳小结：本节课学到了什么？）

4.课堂练习:

(2).将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因

（

）

A 声音被手挡住了

B 声音被手吸收了

C 琴弦的振动变小了

D 琴弦的振动停止了

(3).在月球上宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音.这是因为

(

) A 说话时声带没有振动

B月球上没有传声介质

C 产生的声波被月球吸收了

D耳朵失去听觉

(4).下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是:

(

) A 用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫

B下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声

C往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动

D登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈

关于本教案的常见问题

Q：一、声音是什么主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、声音是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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