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4.1光的折射【学习目标】1. 通过实验探究，了解光的折射现象及特点；2. 能辨别折射现象；3. 能用光折射的特点解释生活和自然界中的一些光现象【课堂学习】探究光的折射特点 玻璃砖放 置区1.光从空气射入玻璃
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一、光的折射教案设计
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关键词：一、光的折射教案设计
正文
4.1光的折射
【学习目标】
1. 通过实验探究，了解光的折射现象及特点；
2. 能辨别折射现象；
3. 能用光折射的特点解释生活和自然界中的一些光现象
【课堂学习】
探究光的折射特点
玻
璃
砖
放
置
区
1.光从空气射入玻璃砖时，比较折射角与入射角的大小。入射角 折射角（选填“大于”，“小于”） 2.光从玻璃砖射入空气时，比较折射角与入射角的大小。入射角 折射角（选填“大于”，“小于”） 3.改变入射角的大小，观察折射角的变化情况
。
入射角增大，折射角 （选填“增大”，“减小”），入射角减小，折射角 （选填“增大”，“减小”）。
4.光折射时，光路可逆吗？如何证明？ 5.垂直入射时，折射角是多大？ 练一练：画出折射光线并标出入射角α和折射角γ
【课堂小结】
分享一下你的收获 【检测反馈】
1.如图所示．光线从一种介质射人另一种介质，MN是两种介质的分界面，
其中一种介质是空气,则入射角为_______，MN的______侧是空气（填“左”
或“右”）。
2.如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它．
（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿______传播；
（2）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，
这是利用了光的______现象．
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关于本教案的常见问题
Q：一、光的折射教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《一、光的折射》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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