三、噪声及其控制课件配套优秀教案案例

三﹑噪声及其控制

一．预习导学噪声及其控制

1.从物理学的角度看: 是指那些动听的﹑令人愉悦的声音.它是声源做 振动产生的;那些难听的﹑令人厌烦的声音我们称为 ,它是声源做 振动产生的.从环保角度看凡是影响人们正常学习﹑工作﹑休息的声音都属于 ,例如,在听课时美妙的音乐也是 . 2.人们以 为单位表示声音的强弱,符号 . dB以上的噪声会对人的听力造成损伤. 3.减少噪声的主要途径有:在 处控制噪声, 在 处控制噪声, 在 处控制噪声.小南在家里修理厨房的桌子时,不时发出敲击物体的声音,为了使隔壁的小飞学习时避免干扰,小南采取了三种方案:(1)把房间﹑厨房门关严;(2) 在被敲的地方放一块抹布;(2)嘱咐小飞暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声; 第二种是在 处减弱噪声; 第三种是在 处减弱噪声. 二．例题精讲

4.关于乐音和噪声的叙述不正确的 ( ) A．乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音 B．乐音优美动听,给人以享受,噪声使人烦躁不安,有害人体健康

C．从环境保护角度看,妨碍人们正常学习﹑工作﹑休息的声音都属于噪声

D．乐音的振动遵循一定的规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循

5.施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是 ( ) A．防止噪声产生

B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入人耳

D．采用了上述三种方法

6. 图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是 （ ）

7. 为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）

A．老师讲话的声音大一些 B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩

C．在教室的周围植树或建隔声板 D．在教室里多安装噪声监测装置

8. 在给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）

B D C A

9.一个同学迟到了,走到门外听到老师讲课的声音,就知道正在上物理课.他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断.教室外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在 减弱噪声. 10.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施,生活中常见:①在录音室的墙面上

贴泡沫材料;②给汽车排气管加消音装置;③在道路两旁加装玻璃.上述例子对应减少噪声的措施分别是:① ;② ;③ . 三．巩固训练

8.今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（

）

A．绿化居住环境

B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染

9. 关于声现象，下列说法中正确的是 ( ) A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音

B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量

C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生

D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同

13. 以下措施不能达到减弱噪声目的的是( ) A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建起隔音墙

14. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（

）

A．是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

15. 城市主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示65，它的单位是 ,这个数字的意义是__________________；若此时有一辆汽车路过此地，显示屏上显示的数据将_________(填“增大”或“减小”)．

16. 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

(1)在本实验中适合作声源的是_______；

(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：

方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

你认为最佳的方案是_________,其好处是 。

(3)通过实验得到的现象如表格所示：

材料

距离/m 衣服

1.2 锡箔纸

0.8 泡沫

0.5

材料

响度

衣服

较响

锡箔纸

较响

泡沫

弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。

四．纠错反思