学习扩写名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

如何写好一篇完整的记叙文教学目标知识与能力：明确考场作文评改要求。过程与方法：掌握考场作文快速审题立意选材表达的技巧。情感态度价值观：以考场作文为例评析并借鉴写作技巧，提高写作水平，提升语文素养。教学重点掌握考场作文快速审题立意选材表达的技巧。教学难点以考场作文为例评析并借鉴写作技巧，提高写作水平，

资料类型：教学教案文档

所属课文：学习扩写

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2019-05-30 19:23:00

来源学校

学校：鄯善县辟展乡库尔干学校

学习扩写名师教学设计1

未知

2019-05-30 19:23:00

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关键词：学习扩写名师教学设计1

正文

如何写好一篇完整的记叙文

教学目标

知识与能力：明确考场作文评改要求。

过程与方法：掌握考场作文快速审题立意选材表达的技巧。

情感态度价值观：以考场作文为例评析并借鉴写作技巧，提高写作水平，提升语文素养。

教学重点

掌握考场作文快速审题立意选材表达的技巧。

教学难点

以考场作文为例评析并借鉴写作技巧，提高写作水平，提升语文素养。

教学方法

自主合作探究

教学准备

资料查找

PPT 教学过程

一、

俗语导入

得语文者得未来

二、

考场满分作文评判要知晓（60分）

立意新颖、深刻；中心突出，情感要真挚；结构严谨，层次分明；谋篇布局要得当；语言准确、流畅；书写美观、正确；标点格式正确；（54分以上）

三、

学会审题、品析要点

认真读题，说说从哪些方面做出了要求。

一模：写作（60分）

一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。

一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔，记下这温暖的瞬间，这下你的甜蜜和温馨。相信，即使在寒冬，也有温暖的笑容。

要求：1、立意自定，文体自选（诗歌除外) 2、说真话，抒真情，忌抄袭

3、文中不要使用真实的地名、校名、人名

4、书写工整，不写错别字，不少于600字

四、巧定题—怎么定

1.抓体裁——记叙文

2.抓题眼——温暖

3.抓角度——一缕阳光、一抹微笑、一次跌倒时的搀扶，一次语重心长的告诫………

4.审主题——甜蜜和温馨，感恩之情。

5.审范围——我们成长的岁月里

6.抓人称——第一人称

五、巧立意 ---- 表达什么

1.感恩父母给你的温暖

2.感恩老师给你的温暖

3.感恩同学朋友给你的温暖

4.感恩社会（陌生人)给你的温暖

5.感恩大自然给你的温暖

六、巧选材----写什么

1·什么触发了你温暖的感觉。（先选取角度）

2·温暖的瞬间有怎样的过程及表现？（注意细节描写）

3·事后回想起来有何感怀？（甜蜜和温馨）（议论抒情，升华主旨）

七、巧表达----怎样写

1.开头新颖，简洁直白，尽快入题。

2.过程完整，过渡自然，衔接得当。

3.突出中心，注重细节，紧扣文题。

4.布局合理，详略得当，层次清晰。

5.巧用铺垫，巧设伏笔，前后呼应。

6.语言精准，耐人品味，生动形象。

7.巧用修辞，手法多样，借景抒情。

8.叙议结合，巧妙点题，引人深思。

八、美文感知

领悟提升

《走进一片雪花的温暖》

九、课堂小结

你从这堂课中学到了什么？

十、布置作业

按要求修改自己的模考作文

十一、板书设计

情感线索

十二、教学反思

缺少课堂小练笔

关于本教案的常见问题

Q：学习扩写名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学习扩写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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