1.青春期生长发育的特点教学内容分析

让心灵之窗永远明亮

岭亭小学 潘少环

教学目标：1、让学生了解近视的危害，知道眼睛与我们的学习、生活息息相关。

2、教授科学用眼的方法，使学生养成用眼卫生的好习惯，积极保护视力，矫正近视，同时养成认真做好眼保健操的好习惯。

教学重点难点：1、掌握爱眼护眼的知识。

2、通过自身的实践体验，来提高科学用眼的科学性和自觉性。

教学准备：

1、学生通过查阅资料了解什么是假性近视、近视、远视、弱视及近视的成因等。

2、组织一次视力检查，教给学生自测视力的方法。

3、准备学生小表演所用的工具。

教学过程：

一、情景导入

1、小游戏穿针引线。（四位同学上台表演穿针。）

2、谈感想。

师：我们个个都为他们捏了一把汗，结果还是没有人能成功“穿针引线”。看到这种情形，你们有何感想？

学生谈感想。

师导入：眼睛是心灵的窗户，我们欣赏大自然的缤纷多彩，要用眼睛，甚至再普通不过的走路逛街，都离不开眼睛。眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护它？让我们一起来了解自己的眼睛，并且学会爱眼、护眼，使我们的心灵之窗永远明亮！

二、了解眼睛的构造及近视的成因

我们知道，离开了眼睛，我们根本无法正常生活。那么，近视到底会引起哪些严重后果呢？

1、学生分组交流。教师巡视指导。

2、小表演：“近视王国旅游记”。

导语：刚才同学们诉说了很多近视引起的麻烦事。到底近视有多烦恼呢？让我们一起到“近视王国”去体验一下吧！（“火眼金睛”孙悟空到“近视王国”旅游，先后碰到了六个“近视王国”的公民，分别哭诉了六种严重后果）

结合表演，教师小结出示：（投影）

A、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量

。长期戴镜，会导致生活工作不便。

B、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。

C、升学、参军、考公务员和找工作受限制。

D、老年后因为花眼而必须配两副眼镜。

E、近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。

F、最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊，视网膜出血和脱离而致盲。据统计由于近视导致的眼盲，仅次于白内障。

四、怎样防治近视

1、了解了近视的危害，你有什么感想？（学生发言）

2、我们要从现在起，从我做起，防近视，治近视，让我们的眼睛更明亮！那么，如何防治近视呢？今天老师特地请来“眼科专家”，让他来给大家传授爱眼护眼的秘诀。

“眼科专家”的话：(课件投影）

（1）看书写字距离要注意。按照要求，看书写字时，要做到“三个一”：眼睛离书应保持在一尺的距离，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。 （2）看书时注意光线。通常在自然室内光线下看书比较适合，但到了晚上，家长课在书桌上放一个白炽灯，光线柔和，对眼镜比较适宜。 （3）加强体育锻炼。学生不要总呆在教室里或家里，应经常到室外活动，眺望远处。 （4）多做眼保健操。进行适当穴位按摩，有利于缓解眼镜疲劳。

（5）均衡饮食防近视。应多吃粗粮作的面包、稀饭，这些食品可以提供多种维生素。另外，多吃些蔬菜，可以提供足够的维生素与纤维素。

（6）治疗近视可以分为手术治疗法和非手术治疗法。非手术治疗法最好的是配一副合适的眼镜，同时注意用眼卫生，积极矫正视力。

3、交流体会：听了专家的话，大家理解学校为什么要定期进行“三姿”

检查吗？（读书、写字、握笔姿势）

4、小结：相信同学们会认真按专家传授的秘诀去爱眼护眼，炼成“火眼金睛”。

五、总结延伸

1、通过课前查阅资料，加上“小博士”和“眼科专家”的指点，同学们已经有了很多爱眼护眼知识。让我们一起来检验自己的爱眼护眼的小知识吧！大家有信心吗？

（课件出示爱眼护眼知识选择题、判断题）

2、评价，鼓励。

六、总结：看到同学们不但认识了近视的危害性，掌握了丰富的爱眼护眼知识，还感受到同学们对爱眼护眼的满满的信心，老师很高兴。我相信，20年后的今天，我们在座的同学都拥有一双明亮的眼睛。让我们一起努力践行爱眼护眼的诺言吧！

（要求课后每人制作一张宣传卡，写上自己的“爱眼宣言”，向亲戚好友宣传防治近视知识。）最后，让我们一起来唱爱眼护眼——拍手歌。

爱眼护眼——拍手歌

你拍一,我拍一,读书写字要注意; 你拍二,我拍二,腰板挺直真可爱; 你拍三,我拍三,胸离桌子一拳宽; 你拍四,我拍四,握笔一寸再写字; 你拍五,我拍五,离本一尺不马虎; 你拍六,我拍六,视力不好难补救; 你拍七,我拍七,时刻注意"三个一"; 你拍八,我拍八,坐姿优美顶呱呱; 你拍九,我拍九,"三个一",要遵守; 你拍十,我拍十,良好习惯要保持.