3.脚背正面射门及教学比赛教学设计第一课时

“足球正脚背射门”课题解析

成都市沙河源小学校 陈国义

一、教学设计理念

1、教材分析

足球是当今世界上开展最广泛、影响最大的集体性球类运动项目之一。足球中的正脚背射门是足球最基本技术之一，也是我区区域足球教材中的一个重要内容，射门本身是足球存在的兴趣点，能激发学生对足球的热情，又能提高学生的速度、灵敏、协调、力量等身体素质，并培养他们的团结协作敢于尝试勇于拼搏的精神。

2、学情分析

本单元的教学对象是我校五年级学生，班级人数在50人左右。他们想象力丰富，思维活跃，学校每周各班至少一节足球课，学生经过水平（一、二）几个单元的学习，学习了脚内侧、脚外侧、带球、接球、停球、等技术，大部分学生掌握很好，对本单元学习正脚背射门奠定了好的基础。

3、教学目标的确定与说明

通过本单元的学习（原地定位球正脚背射门-有配合的传接球射门）学生能说出正脚背射门动作要领，并能在移动（变向）有配合的情况下完成正脚背射门并有一定准确性。

4、教学手段、方法

根据五年级学生特点和本校学生的足球技术水平掌握基本情况，本节课采用贴彩色贴、网兜球、固定标志线、两人一球（一踩一踢）等方法和手段，都是为了提高练习次数和增加趣味性，学生也更能接受。

5、运动负荷设计

6、本课亮点和其他特色说明

本课是正脚背射门第一课时，重点是脚的触球部位，难点确放在了支撑脚站位。亮点在于解决难点时：在地面贴标志线行进间当摆动腿触第一标志线时，支撑脚向第二标志线跨一步，同时重心跟上，摆动腿快速有力摆动。

二、本课单元计划

单元课题：足球正脚背射门

总体目标：通过四课时练习85%以上的学生能够学会正脚背射门动作，并能在移动和变向的情况下绕过障碍后正脚背射门并有一定的准确性，培养孩子敢于尝试敢于拼搏的品质。

预计练课时

内容

重、难点

教学目标

通过自主学练，激发学生以积极的态度参与各种练习，80%的学生能够完全正确做出正脚背射门动作

位置

主要教学手段、方法

习密度与强度

脚的触原地正脚重点：第一背射门动球部位准确

课时

作学习

难点：支撑脚 站位准确

1、彩色贴贴正脚背触球

2、两人一组，踢网兜球密度预或者是一人踩球一人用计

正脚背用力触球

35％左3、两人一组（一人踩球右

一人用正脚背触球交换中强度

练习）

4、规定场地内学生自主正脚背运球

5、地面贴标志线练习（无球到有球）

第二课时

移动中的正脚背射门

技术

1、两人一组，一人绷住

通过练习80%橡皮筋一端，另一人用

的学生能够在触球脚踝关节套住另一密度预支撑脚向前跨（先无球到有球然后再35％左右

重点：摆动腿移动中射门时端快速摆腿交换练习计

难点：行进间步找准支撑脚换方向）

脚与球的合腿能快速摆腿标志线，无球练习

理位置

用正脚背射门。

3、地面贴不同三标志线，用手将球前滚（不同球速），身体及时跟近，在第二标志线时支撑脚向前跨步同时，摆动腿迅速摆腿正脚背射门练习

4、用脚（任何部位）将球向前推至第二标志线处，身体快速跟近，支撑脚向前跨一步，同时摆动腿快速摆动射门

（要求：射门时，支撑脚和球必须在一条线上并与标志线平行）

5、游戏：打数字墙

跨步后支撑站位，同时摆动2、地面贴不同颜色三根中强度

物（左右变向）射门

放形式射门射准练习

密度预35％左重点：射门时通过练习85%小腿快速摆的学生能运球课时

后正脚背动

控球，75%的学射门

难点：射门后生能快速变向

重心跟上

运球并完整动第三运球变向作射门。

1．运球到固定一个标志

2、利用标志物不同的摆计

3、移动（球门与定点）右

的距离，体会小腿摆动中强度

速度

4．学生示范。

接球后

接回传球重点：

（配合）快速射门

通过学习，85%第四正脚背射难点：跑动时的学生能跑动课时

门及小场机

接球并将球向指定方向射出，地教学比50%的学生能射赛

门射准。

1、定点跑动射门练习

习

3、小场地分组比赛

密度预35％左右

中强度

2、定点跑动接球射门练计

三、本课课时计划

教授年级：五年级

课时：第一课时

教学内容：1、足球正脚背射门 2、游戏：比比谁最准

参与目标：95%以上的学生能够积极参与到课堂活动中，认真做好每一个练习。

技能目标：通过练习80%的学生能掌握原地正脚背射门动作，50%的能在移动中完成正脚背射门并有一定的准确性。

身体健康目标：每一个学生在老师和小组长的提醒下，安全认真练习，并提高身体的力量、协调、灵敏素质。

心理健康和社会适应目标：老师讲解和小组合作时能积极思考，主动提出问题并参与，培养勇于拼搏敢于尝试的品质。

重点：脚的触球位置

难点：支撑脚的站位

教学阶段

教学内容

学生活动

教师活动

1、学生集合快、静、开始部分

一 课堂常规

齐

2、认真听教师讲本课要求

1、口令指挥

2、讲本课主要内容和要求

组织：成四列横队

要求：快、静、齐

3 组织形式及要求

场地、器材安时间排

安排

一 热身活动

1、队列队形练习及慢跑

准备2、跑动中拿足球

部分

3、足球热身操和牵拉活动（中国必胜）。

1、老师一起慢跑

2、跟着老师练习，动作优美，热情大方

1、教师带组织：一路纵队后领学生一成椭圆站立

起慢跑，要求：练习积极，并口令指为后面的活动做好挥

并带领学生做好准备活动

热身，示范标准，足球场一块

7 2、示范，声音洪亮。

站于标志线上

足球场一块

足球正脚背射门

1、听教师1、教师示组织：成四列横队

动作要领：踝关讲动作要范讲解

节紧张，脚背绷领

在一条线上

贴踢网兜球

基本

部分

2、提示标

直，支撑脚与球2、贴标志志贴位置

要求：找准位置触

于正脚背3、组织学球

处

球

生练习踢

25

练习一：贴标志3、踢网兜网兜球

练习二：两人一1、听教师1、教师讲组织：

组（一人踩球另讲练习方动作要领

两人一对一站立

一人用正脚背触法

球交换练习）

2、组织学

2、一人踩生一对一

球一人用交换练习

要求：1、踩球和触正脚背触3、来回观球部位准确

球

习

察学生动2、用正脚背用力触帮助

3、交换练作并提示球

练习三：学生场学生场地1、讲练习组织：成四列横队

地内自由正脚背内自由正要求和动

运球

脚背运球作要领

（体会正2、分小组

脚背用力练习观察

要求：必须用正脚推球）

背

练习四：贴标志1、听教师1、教师讲组织：成四列横队

线练习支撑脚站讲解

志线，当移动中范

解练习要

2、正确的的跨步站位

位（不同的两标2、观看示求和要领

要求：注意支撑脚摆动腿触第一标3、听口令动作示范

志线时，支撑脚做好练习

3、分小组向前跨一步，同4、分小组指导激励时摆动腿快速有练习

力摆腿）

游戏：比比谁最准（正脚背运球后定点射门积分）

1、放松练习（音1、听老师乐伴奏放松）

结束2、小结评价

部分

3、总结下课

再见。

讲解

2、观看示范

评

足球场边

5

学生练习

4、收器材，师生3、师生互