第29课 跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地公开课参赛课教案

泗阳双语实验学校

SiYang Bilingual Experimental School 科学出版社体育与健康二年级跳跃单元第一课时

教学内容：跳房子（单脚起跳双脚落地）、戏剧表演

设计者：孙智芹

教学时间：40分钟

教学目标：

1.知识目标：知道并能做出原地单脚起跳跳双落地的动作,体验单双脚交换跳的节奏与用力蹬地的感觉。

2.能力目标：通过连续的跳跃和抛垫游戏练习，发展上下肢力量和动作的协调能力，运用模仿、即兴表演等教育戏剧的手段巩固动作，知道游戏时安全问题。

3.品格目标：能积极参与跳跃及游戏的练习，乐于展示自我，与同伴团结协作，体现团结合作的品格。

教学重难点：

重点：单、双脚交换跳。

难点：单、双脚连续交换跳的节奏与用地蹬地的感觉。

教学准备：

教学设计

教学内容

一、游戏导教学活动

1.课前准备、动员，集体整队。

设计意图

音乐控制听口令模仿物入、进行热身

2.师生问好，宣布本课的学习任务及内容要求。

体，让学生提前热身熟

3.教师带学生绕场地慢跑，慢跑中教师说几个生悉环境。

活环境（公园，商场等），学生模仿环境中的物

二、学习单脚起跳双脚落地

体静止不动。

4徒手操：运动项目模仿操

子，你我动作一模一样。

在影子游戏中渗透主教自己的垫子上完成单跳⒈组织学生进行影子游戏，学生们是老师的影材内容：单双脚跳--在⒉用垫子拼成平面的“房子”，引导学生说出，双落动作。

并演示单跳双落的组合动作，提示单、双脚跳跃

的节奏和用力蹬地的感觉。

⒊组织学生同伴一起合作，先两人一组、再四人

一组主动参与拼摆“房子”。积极学练，轮流进

行练习。努力达到优秀的标准。

⒋在练习中寻找出优秀的学生代表，到最前面进

行练习与展示，组织学生观看，并对学生的动作

进行评价。

专业

儒雅

智慧

1

www.jssyedu.cn

泗阳双语实验学校

SiYang Bilingual Experimental School

三、戏剧表演

四、放松活

的游戏，不能在什么样的地方玩？

戏剧表演让学生知道什么地方不能玩，通过游⒈教师提问学生：我们应该在什么地方玩跳房子么地方可以玩游戏，什⒉学生讨论回答，可以在平坦，空旷的地方玩，戏，让学生得到放松。不能在马路上，建筑工地附近，教室里玩游戏。

并培养学生的团结协作⒊组织学生分成5个小组自选主题进行讨论并意识。

分组表演。

价。

学生用身体表演气球充生更好的放松。

⒋每组选一名学生对其他组同学的表演进行评

教师作为充气的气筒，并模仿打气时的声音，学气到爆炸的过程，给学动：吹气球比生想象自己是气球。

赛

五、结束语

教师总结本课，学生认真听，记住并及时改正。

在影子游戏的环节中不需要老师讲解，学生就能在游戏中学会动作，并能熟练掌握。

教学反思

戏剧表演对学生进行安全教育，让学生知道什么地方可以玩游戏，什么地方不能玩。

在评价的时候老师不要说，让学生自己说，学生之间相互评价、深层次的评价，充分发挥学生的主体作用。

专业

儒雅

智慧

2

www.jssyedu.cn