第7课 玩泥巴教学内容概述

学校：北关小学

年级：一年级

学科：小学美术

课型：

造型表现

课时：

一课时

时间：2018.3

课

题：第七课、玩泥巴

学与教随笔

1、课件出示学习目标。这节课我们来学习感受泥巴的特教材分析：本课通过玩泥巴游戏引导学生体验感受泥性，引领

让学生性，研究探索玩泥巴的方法。

学生尝试运用泥巴来表现生活，体验玩泥巴活动的动手乐趣。

在玩泥的过

2、播放相关视频，欣赏教材作品，引导学生思考学习。

程中，自己

3、教师出示示范作品引导全体学生做演示。

学情分析：

4、课件出示自学提示：

一、学生现状分析：根据一年级学生的情感需要，多感官、多总结制作时所用的手

a三种不同湿度泥材的区别？哪种能捏东西？

渠道、多角度的参与步入“情”和“趣”的泥塑世界。

法，比比谁

b怎样细致感受泥性？{看摸嗅听掂} 二、存在问题：主动探究发现探索泥巴的特性，玩的方法。

三、解决的办法：动脑动手发现运用压、捏、搓、团等基本方找的最多，

c 玩泥巴的方法？揉、捏、搓、压{自由组合游戏} 使学生养成

你发现了什么特别的方法和工具？

法，自己分析问题、解决问题。

教学目标：1、引导学生体验感受泥性，尝试运用压、捏、搓、勤动脑、善

5、教师点拨。学生汇报自学成果，大胆探究发现探索泥团等基本方法，体验动手乐趣。2、培养热爱自然的情感。3、思考的好习巴的特性，玩的方法。教师鼓励大胆尝试。

6、启发思维。凭感觉联想、想象，探索与众不同的玩法。

惯。

培养感知能力，解决问题、团结协作能力。

教学重点：激发学习兴趣，感知泥性，归纳玩泥巴方法，体验

注重学

7、小结：师生交流探索研究情况。

生的亲身体四、作品展评：学生作品展示，优秀作品作者自评互评，

动手乐趣。

教学难点：培养学生问题意识、探究意识，想象力、归纳和表验和实践，五、课堂小结：学生谈学习探索收获。教师引导学生谈谈要爱让学生在玩护环境、保护我们的家园

达能力。

中做、做中六、布置学生下节应准备的用具

教学用具：雕塑图片、课件、可塑泥及工具等。

玩，鼓励学

学生用具：可塑泥、泥塑工具等。

生大胆创板书设计：

玩泥巴

教学过程：

一、激情导入：唱《泥娃娃》，摸一摸，猜一猜盒子里是什新，自由发

挥自己的想

感受：

看、摸、嗅、听、掂

么，你玩过泥巴吗？今天我们就来玩泥巴。课件展示课题。

像力。

二、探求新知

方法：揉、捏、搓、压