第19课留言卡教案（名师）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第19课 留言卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《留言卡》一，教学目标1. 充分发挥学生学习的主动性，让学生主动参与学习，参与实践。2.提高学生自学能力与创新能力。二、教学重点、难点 1、重点：贺卡的制作。2、难点：合理利用素材，使构图饱满，色调和谐。三、教学过程（一）导入新课。（1）播放音乐，情景导入。（，在特殊的节日里，你想用什么形式把

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课留言卡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2020-11-22 08:01:40

来源学校

学校：义县城关满族乡三沟小学

第19课留言卡教案（名师）

未知

2020-11-22 08:01:40

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第19课留言卡教案（名师）

正文

《留言卡》

一，教学目标

1. 充分发挥学生学习的主动性，让学生主动参与学习，参与实践。

2.提高学生自学能力与创新能力。

二、教学重点、难点

1、重点：贺卡的制作。

2、难点：合理利用素材，使构图饱满，色调和谐。

三、教学过程

（一）导入新课。（1）播放音乐，情景导入。（，在特殊的节日里，你想用什么形式把这份祝福送给亲人，朋友，老师呢？）（2）引导：贺卡等。

（3）板书课题：贺卡—心情的留言板。

（二）合作交流，探究新知。（1）出示多种多样的贺卡课件学生观赏。通过观赏让学生掌握贺卡的形式和内容。（2）分小组讨论贺卡的设计方法及如何制作。 1．小组讨论。

2．教师巡视指导。

3．说说你的想法。

4．评一评谁说的好？

5．教师边总结边示范制作的方法：

A、根据目的选定自己喜欢的贺卡类型。

B、根据内容构思适合的图案内容并注意色调的和谐。

C、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

D、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

E、上色，应根据图案内容确定色调。

F、用剪刀等工具修剪贺卡外形直到做到美观为止。

G、填写贺词、赠言。

（五）反馈练习，教师指导。

1、看完老师制作的贺卡后，同学们一定急着想亲手试一试吧？

2、下面同学们自己制作一张你喜欢的贺卡。

3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

4、当学生出现使用工具或构思困难时，老师一定及时给予帮助。

（六）浏览作品并评一评。

1、浏览同学的作品，给予简单的评价。

2、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

3、评出本班中的“贺卡创作高手” （七）课堂小结。

说说今天的收获。

关于本教案的常见问题

Q：第19课留言卡教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课留言卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第19课留言卡教案（名师）