5.我们的社区名师教学实录

人教版美术第 六 册教案

5、我们的社区

课

题：

5、我们的社区 3课时

的形式来表现社区新貌。

2、技能目标：培养学生细致的观察力及美术表现能力。

3、情感目标：通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。

教学重点：

第一课时：了解社区的人物活动和景色，并画下来。

第二课时：更深入的刻画人物活动和景色

教学难点： 第一课时：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。

第二课时：将社区美好的生活景象表现得更加仔细。

教具准备： 第一课时：彩色笔

第二课时：彩色笔

学生用具：

第一课时：彩色笔

第二课时：彩色笔

第一课时

学生活动

学生思考、回答

第一课时

一、导入：

1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）

2、什么叫社区？

3、（自己居住的小区一带；农村叫村庄） 4、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？

5、师小结：看来，同学们对自己生活的教师策略 二次备课

教学目的： 1、认知目标：观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画同桌交流，指名描社区都非常关心，了解得可真多！

二、新授：

述 1、那么，通过课前的了解，你觉得自己学生描述

社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。

学生欣赏了解

师：真羡慕你们的社区！

2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？

3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？

4、欣赏（书上的学生作品）。

（1）社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。

（2）海岛（色彩）：表现了社区的宁静与

学生创作、展示作朴素。

（3）健身、下棋（线描）：表现了社区健品

康、活力的生活。

三、学生作业。

1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？ 2、学生作业，教师巡视辅导。

四、作业展评，课堂总结。

第二课时

学生互评、展示

一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。 二、复习导入 三、继续完成，教师辅导 教师指出共性问题，并作个别指导。 四、展示作业 1、展示学生优秀作业，学生互相点评。

2、鼓励有进步的，绘画细致的同学

板书设计与板画

教学反思：