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绿色和紫色的画五河三小张桐1、认识三原色—红、黄、蓝;三间色—橙、绿、紫。2、掌握用原色调配间色的技能。教学重点: 使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。教学难点: 掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领。教具准备: 彩笔、范作教学过程: 一、组织教学检查学生用具准备情况。二、复习导
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12.绿色和紫色的画教学创新设计
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关键词:12.绿色和紫色的画教学创新设计
正文
绿色和紫色的画
五河三小
张桐
1、认识三原色—红、黄、蓝;三间色—橙、绿、紫。
2、掌握用原色调配间色的技能。
教学重点:
使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。
教学难点:
掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领。
教具准备:
彩笔、范作
教学过程:
一、组织教学
检查学生用具准备情况。
二、复习导入新课
1、上节课我们学习了用橙色画画,知道了橙色的调配方法,你能说说橙色是怎么调出来的吗?它给你的感觉是什么?
2、揭题板书:今天我们来学习用绿色和紫色画画。
三、讲授新课
1、复习原色,间色:
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
师贴出间色定义
(用两种原色调合成的颜色叫间色)。
2、除了上节课我们用的橙色,绿色和紫色也都是间色,它们分别给我们什么样的感受?请你说一说。在我们生活当中,你见过哪些东西是绿色和紫色的和同桌小朋友一起讨论一下后回答。
(生回答)
3、对比观察:如果换掉背景色,这幅画还是紫色的画吗?为什么?
-----------没有主色,画面的色调就不统一。
4·
如果画面中都用紫色感觉有什么不同?为什么?
--------------
只有单一的颜色会使画面显得沉闷、单调。
5.说说书上同学们的作品是怎样突出主色调的?(生讨论)
四,布置作业:以绿色和紫色为主,分别完成一幅作业。
五、作业展示:集中展示,表扬优秀作业。
教学后记:
在前一堂课的基础上,学生的色彩观念有了很大的进步,调色能力也提高了。能够用上不同的绿色和紫色来表达绘画内容,使画面显得较有层次感,教学目标基本达成。我发现学生上这种调色绘画课总是显得特别兴奋,有时课堂显得不受控制,学生总是在你还没讲清注意点时,就迫不及待地动手操作了,结果会出现很多问题,防不胜防。今后在上类似的课是一定要注意课堂的调控。
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