第一节旅游资源的分类与特性优秀教案说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第一节 旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

地理学科《旅游资源的分类与特性》教学设计课题旅游资源的分类与特性课型新授课知识与技能：1、掌握旅游资源的概念与形成条件2、掌握旅游资源的分类，培养学生区分自然旅游资源和人文旅游资源的能力三维3、掌握旅游资源的特性1、通过欣赏图片，使学生学会区分自然旅游资源和人文旅游资源的能力情感态度与价值观：1、提

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节旅游资源的分类与特性

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2018-07-13 15:34:00

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学校：甘肃省金塔县中学

第一节旅游资源的分类与特性优秀教案说课稿

未知

2018-07-13 15:34:00

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关键词：第一节旅游资源�…优秀教案说课稿

正文

地理学科《旅游资源的分类与特性》教学设计

课题

旅游资源的分类与特性

课型

新授课

知识与技能：

1、

掌握旅游资源的概念与形成条件

2、

掌握旅游资源的分类，培养学生区分自然旅游资源和人文旅游资源的能力

三维3、

掌握旅游资源的特性

1、通过欣赏图片，使学生学会区分自然旅游资源和人文旅游资源的能力

情感态度与价值观：

1、提高学生审美情趣重点

旅游资源的形成条件、分类、特性

难点

旅游资源的特性

教学过程设计

教学环节

新课

导入

（设问）

1、什么是旅游资源？

2、旅游资源的形成条件有哪些？其核心是什么？

（探究活动一）

1．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么? 2．根据旅游资源的涵义，填表。

二、旅游资源的类型。

（思考）1、旅游资源有哪些类型？各具有什么意义？

（欣赏图片）区别两种旅游资源

教师活动

利用一些图片引入

学生活动

学生观看图片

学生阅读课本内容回答

学生完成活动题

学生阅读课本内容回答

学生欣赏

设计意图

激发兴趣

培养学生自学能力

培养分析能力

激发兴趣

目标

过程与方法：

授课时间（周次）

教具（实验、媒体）

新授

一、旅游资源的内涵

（探究活动二）

1、列出当地有哪些自然旅游资源，哪些人文旅游资源？（参照后面补充材料）

2、谈谈自然旅游资源与人文旅游资源有哪些区别和联系？

三、旅游资源的特性

（一）多样性。

（思考）

1、旅游资源的多样性表现在哪些方面？

2、为什么旅游资源具有多样性? （欣赏图片）

（二）非凡性

（欣赏）科罗拉多大峡谷图体会旅游资源的非凡性

（三）可创造性。

（讲解）旅旅游资源包括两类：其一是文物古的，但现在具有旅游资源的价值和功能（如故宫）；其二是为发展旅游而兴建的人文景观（如深圳“锦绣中华”）。

（探究活动三）

1、旅游资源可以随心所欲地创造吗?创造旅游资源要注意哪些问题

（四）永续性

（阅读）引导学生读课本内容理解

（探究活动四）

1、哪些活动会限制旅游资源的永续性？

学生活动题

学生阅读课本内容完成思考题

学生欣赏图片思考哪些图片体现了内容的多样性？哪些体现了分布上的广泛性？

欣赏图片

学生欣赏图片理解可创造性

学生讨论分析

阅读课本理解

通过一组景观图片，进一步说明旅游资源的多样性。

培养学生合作学习的能力

小结

迹，它们是历史上出于旅游之外的目的而兴建分层作业布置

一、旅游资源的内涵

1、旅游资源的概念

板书

设计

2、旅游资源的形成条件

3、旅游资源的核心

二、旅游资源的类型

1、自然旅游资源

2、人文旅游资源

导学教程习题

三、旅游资源的特性

1、多样性

2、非凡性

3、可创造性

4、永续性

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：第一节旅游资源的分类与特性优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节旅游资源的分类与特性优秀教案说课稿