第一节 旅游资源的分类与特性教学创新设计

凤鸣中学自主学习导学设计

年级 __ 科目 _____ 主备教师_________协作教师 _________________________

课题

旅游景观的审美特征

第

课时（新学课）

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导学卡

学习目标

操

作

卡

导

学

设

计（

）

1.知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别。

2.掌握自然景观美的主要表现，理解其含义。

3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。

4.了解自然景观中人文景观的作用。

5.初步形成正确、科学的审美观。

学习任务

1．概念：大自然中的自然物或①________在不同的条件下，呈现出的②______________。

2．表现形式

(1)形象美：是指名山大川等自然景观的③________________和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。

(2)色彩美：颜色不同的④________、土壤、⑤________、植物等共同组成自然景观的色彩图案。

(3)动态美：飞瀑、流水使自然景观富有⑥________。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出⑦____________。

(4)朦胧美：⑧________、雨、云、雾，以及晨曦、⑨________都使自然景观呈现出朦胧美。

人工美

概念：能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的⑩________________和精神文明的事物所呈现出的⑪________________。

1

思维点击

1．旅游景观的自然美是如何形成的？

2．举例说明不同的地貌形态展示出的形象美感有所不同。

3．旅游景观的人工美是如何形成的？

学习疑点

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训练卡

基础题

操

作

卡

导

学

设

计

2

1．下列有关峨眉山审美特征的说法，正确的是(

) A．“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美

B．峨眉山作为一种自然旅游景观，只具有形象美

C．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和谐美

D．峨眉山地处我国热带地区，四季皆可观赏

2．下列自然景观与其美感表现，对应正确的是(

) ①浩淼烟波之旷——动态美

②流水飘烟——朦胧美、动态美

③北京香山红叶——色彩美

④黄山云海——形象美

A．①②③

B．②③

C．②③④

D．①③④

3．下列人工景物中，使游人“不出城郭，而享山林之美”的是(

) A．古典园林

B．古建筑和古遗迹

C．民俗风情

D．书画艺术

提升题

阅读材料，回答下列问题。

材料

教学反思

房屋是人类活动的产物，各式各样房屋的出现，都是人类适应自然、改造自然的结果。因此，房屋与地理环境存在着密不可分的关系，各地房屋建筑的不同，也构成了旅游资源的一大景观。西南边陲的竹楼就是一个例子。在我国西南崎岖的山林里，人们常会见到以竹子为主要材料的独立楼房——竹楼。竹楼的底层用二三十根柱子架空，四周敞开，可圈养牲畜和放置农具杂物。楼层分堂屋、卧室、廊和晒台四部分。堂屋中间有火塘，用来煮饭和夜间照明。廊上常铺席设椅，供坐卧乘凉。

(1)请解释西南边陲竹楼的结构特征与地理环境的关系。

(2)从旅游景观的审美特征看竹楼具有________美，属于该类中的________________。

3

拓展题

读材料和图，完成下列问题。

日内瓦湖

材料

在宁静的莱芒湖(又名日内瓦湖)边、雪白的勃朗峰下，坐落着全世界最美丽的城市——日内瓦。莱芒湖是阿尔卑斯山脉中最大的湖泊，面积广达580平方千米，湖水清澈湛蓝，其出口处的罗纳河，清澈的流水流经日内瓦城市中心。许多精美的建筑散布在湖边。日内瓦拥有极为优越的气候条件，阳光明丽，天清气爽，四季宜人。因瑞士在两次世界大战中均为中立国，从未受到战争的威胁，故日内瓦被视为极为安全的世外桃源，在此设有许多国际组织，其中包括联合国驻欧洲总部及其众多附属机构，此外还有150余个世界组织的总部。每年都要在此举行大量的国际性会议，日内瓦因此又是重要的国际会议中心。

(1)日内瓦所在国家瑞士地处阿尔卑斯山________麓，首都是__________。

(2)分析材料中所描述的日内瓦主要表现为哪些审美特征？

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反思卡

4