资料摘要
单元(章节)课题本节课题第三单元 社会主义民主政治制度第7课 我国的民族区域自治制度和宗教政策知识目标:1、学生正确认识我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,并了解三者之间的关系。2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权;3、识记民族区域自治是我国的基
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:单元复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 41
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-31 16:36:00
- 来源学校
- 学校:富顺第一中学校
单元复习与测试教学实录与评析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:单元复习与测试教学实录与评析
正文
单元(章节)课题
本节课题
第三单元 社会主义民主政治制度
第7课 我国的民族区域自治制度和宗教政策
知识目标:1、学生正确认识我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,并了解三者之间的关系。
2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权;
3、识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度;
4、理解民族区域自治适合我国国情,具有显著优越性。
5、识记我国宗教政策的基本内容
三维目标
[来源:Zxxk.Com]能力目标:使学生逐步学会用辩证唯物主义关于一切从实际出发,遵守客观规律的观点观察、处理问题,不断的提高分析问题、解决问题的能力。
引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。[来源:Z|xx|k.Com]
情感态度价值观目标:教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。
提炼的课题
民族区域自治制度
第
1 页
共
6 页
教学手段运用
教学资源选择
试卷、练习册
教
学
过
程
一、处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
1.我国的新型民族关系
新中国成立以后,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
2.处理民族关系的三个基本原则
民族平等。各民族虽有人口多少和发展程度上的区别,但绝无高低优劣之分;我国各族人民都对祖国的发展作出了贡献,都是国家的主人,都依法平等地享有经济、政治、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务。
民族团结。民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。
各民族共同繁荣。这是由社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
3.处理民族关系的三个基本原则之间的关系
它们相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济的发展,是民族平等、民族团结的物质保证。
二、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度
1.符合国情的民族区域自治制度
(1)民族区域自治制度的含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。
(2)民族自治地方的自治机关:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。民族自治地方设立自治机关,它包括自治地方的人民代表大会和人民政府。
(3)自治权的地位和内容:自治权是民族区域自治制度的核心内容,主要包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治[来源学#科#网Z#X#X#K]
第
2 页
共
6 页
权。
◆
温馨提示
一方面,要坚持中央的集中统一领导,坚持国家利益高于一切,维护国家利益、民族利益和局部利益,要服从国家的整体利益;另一方面,国家要充分调动地方的积极性,设立自治机关,行使自治权,保证民族自治权的实施。
2.民族区域自治制度显著的优越性
民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
三、我国的宗教政策
1.全面正确地理解我国的宗教政策
(1)我国实行宗教信仰自由政策。
“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”,这是我国宗教政策的核心内容。包括两个方面:既保护信仰宗教的自由,又保护不信仰宗教的自由。
(2)依法管理宗教事务。
其目的是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动,制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动,抵御境外势力利用宗教进行渗透。
(3)我国宗教坚持独立自主自办的原则。
宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。这是我国宗教自治的根本原则,这一原则体现了我国国家主权和尊严。同时又要积极发展宗教方面的对外友好关系。
(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应。
这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求,也是我国各宗教自身的要求。我国广大教徒是拥护社会主义制度的,同全国人民的根本利益是一致的。
◆
温馨提示
不能认为实行宗教信仰自由政策就是鼓励公民信教,对全体公民进行唯物主义、无神论教育才是社会主义精神文明建设的重要任务;不能认为依法管理宗教事务就是限制公民宗教信仰自由,政府只有依法对宗教事务进行管理,才能保障宗教信仰自由;不能认为坚持独立自主自办的原则不利于宗教领域的对外交往,我国支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往;不能认为积极引导宗教与社会主义社会相适应,宗教的性质就会发生变化,宗教在本质上还是唯心主义的。
[来源:Z,xx,k.Com]
第
3 页
共
6 页
2.弘扬科学精神
我们要用辩证唯物主义和历史唯物主义以及现代科学文化知识武装自己,弘扬科学精神,不断提高思想道德素质和科学文化素质,树立科学的世界观、人生观和价值观,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人,创造美好的人生。
四、社会主义民主政治的特点和优势
1.特点和优势
第一,国家的一切权力属于人民。
第二,党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证;人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
第三,民主内容与形式的统一。即真实性内容与多样性形式的统一、公民权利与义务的统一。
2.人民民主是社会主义的生命
发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。要坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。
1.重点突破:正确理解民族关系、民族原则、民族政策
(1)民族关系
平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
处理民族关系的基本原则
民族平等原则
坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人,都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务
民族团结原则
坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则。在民族平等基础上,我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础
第
4 页
共
6 页
各民族共同繁荣原则
坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣,是由社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求
关系:三项原则是相互联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础,民族团结和民族平等是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族的共同繁荣又是民族平等、团结的物质保证
民族政策:民族区域自治
(2)民族原则和民族政策的关系。
①我国处理民族关系的基本原则是制定民族政策的基础和理论依据,而民族政策则体现了我国处理民族关系的基本原则,是对处理民族关系基本原则的具体落实。
②为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣,从而维护国家的主权和各民族人民的根本利益,我国实行了民族区域自治政策;而民族区域自治政策的实行则有利于维护少数民族的平等权利,实现民族团结和各民族的共同繁荣。
【例1】
1947年,中国共产党根据内蒙古地区的实际情况,创造性地运用马克思主义的民族理论,建立了我国第一个省级少数民族自治区,开创了内蒙古历史的新纪元。内蒙古地区之所以能够建立民族自治区,主要是因为(
) ①蒙古族对国家统一有强烈的政治认同
②蒙古族是我国少数民族中人口最多的民族
③内蒙古地区的民族人口构成单一
④蒙古族在我国民族人口分布上有自己的特点
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
解析:此题以内蒙古为例,考查民族区域自治的原因。③不符合我国民族大杂居的状况;②中的表述也不符合我国的情况。民族认同感是我国实行民族区域自治的历史原因,人口分布特点是其现实原因,①④正确。D项入选。
答案:D 2.辨析比较:宗教信仰与封建迷信
[来源学科网]课后作背诵第七课知识点
业
布置
第
5 页
共
6 页
预习内预习第八课走进国际社会
容布置
第
6 页
共
6 页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-31 16:36:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 41
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154523
来自:学校:富顺第一中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:单元复习与测试教学实录与评析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。