综合探究　中国发展进步的政治制度保障ppt配套教案板书设计

教学设计:国际关系的决定性因素:国家利益

课时:1课时 课型:讲授新课

课前分析

教学目标

1:知识与技能-----

理解国际关系的决定性因素是国家利益,国家力量是影响国际关系的重要因素

。

2:过程与方法-----学会用马克思主义立场

观点和方法，分析

判断国际政治现象；采用多种方式,如看报,上网等,搜集国际社会有关资料;培养自主学习

探索国际社会中的主权国家

国际组织

中国在国际社会中的活动等知识的能力。

3:情感

态度与价值观------关心祖国在国际社会的地位、命运,增强民族自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国公民的心态；热爱和平，树立维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光；培养合作学习，团结友好的精神。

重点难点

重点：主权国家的权利和义务。国家主权是国家的生命和灵魂。

难点：中国是国际社会负责任的国家

来源学科网教学过程

一、自主学习：准确扎实记忆基础知识，动脑思考问题，加深对基础知识的理解）

【课前预习】请同学们依据课堂指南，通研课本，完成练习册“自学教材”部分填空，同时在教材上划出重点内容，找出自己不明白的问题。

1.国际关系是含义、内容、形式是什么？国际关系的决定因素是什么？[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网]

2.国家间亲离聚合的根因是什么？国家应怎样对外交往？

3.我国的国家利益是什么？为什么要维护我国的国家利益？怎样维护我国的国家利益？

二、合作探究

伴随着工业化、现代化文明的脚步，人类生存的家园面临着越来越严峻的挑战。我校高一(1)班同学围绕社会热点，以“呵护我们共同的家园”为主题进行时政研讨，请你参与其中。

[焦点回放]在联合国气候变化大会上，中国代表作了《我们的承诺与希望》的发言，重申了中国政府在会议前决定的、到2020年实现单位GDP二氧化碳排放比2013年下降20%～35%的目标。

[释疑解惑]有同学表示疑虑：中国是发展中国家，为实现减排做出了不懈的努力，并承诺20%～35%的量化减排指标，显示了中国是一个负责任的大国，但这是否会损害我国的国家利益。

请运用《政治生活》的相关知识，结合上述材料，就此发表你对中国在解决全球气候问题上的承诺的看法。

有人认为，“国家利益决定国际关系，任何国家都可以把国家利益放在首位，为维护本国利益可采取一切方式和手段”。这种观点是否正确？请结合相关知识分析说明。

三、自我检测

1．中国政府多次声明，国家不分大小、贫富和强弱，都是国际社会公认的平等一员，各国的事情都要由各国人民作主，国际上的事情要由各国平等协商。这是由于(

) ①国家间的关系是由国家力量决定的

②主权国家在国际社会中享有独立权、平等权等基本权利

③我国是人民民主专政的社会主义国家

④平等协商是国际关系的基本形式A．①②

B．②③ C．①④ D．③④

2．某校以“欧债危机与中国”为题组织了时政大讲堂活动。在同学们提出的观点中，合理的是(

) A．我国应运用外汇储备购买欧债，抓住时机深化双边盟友关系

B．欧盟作为影响最大的国际组织，应该承担起自己的国际责任[来源:学_科_网]

C．欧洲经济稳定符合我国利益，应加强合作密切双边伙伴关系

D．解决欧债问题主要是靠欧洲，国际社会不必参与

3．进入2013年的秋季以来，党和国家多位中国领导人或远赴非洲，或拜访近邻，或亮相国际重要峰会，谋划在错综复杂的国际大棋局中如何“协和万邦”。从政治生活角度看，我国应对新挑战需要

①把维护各国共同利益作为对外活动的出发点和落脚点

②坚定地维护自身的国家利益和人民的根本利益

③协调国家间的利益，促进国际关系的健康发展

④与世界各国结成盟友关系，和平共处

A．①② B．②③

C．①③ D．③④

4．“考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发，同时也要尊重对方的利益。”这一论断表明(

) A．我国的国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益等

B．维护本国利益与尊重他国的利益是可以统一的

C．发展国与国之间的关系首先应该考虑他国的利益

D．不同国家的根本利益是一致的

5．2013年是中俄建交64周年，两国不断加深政治互信，在经贸、能源等领域展开务实的合作，举行联合军事演习，使中俄战略协作伙伴关系更进一步。这主要是因为(

) ①中俄两国存在广泛的共同利益 ②中俄两国人民存在着传统友谊

③我国一贯重视与周边国家的军事合作 ④我国致力于维护世界和平，促进共同发展

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

6．“事物之间、国家之间、民族之间、地区之间，存在这样那样的不同和差别是正常的，也可以说是必然的。我们主张世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴，在和平竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。”这表明在当代国际社会中(

) A．国际关系的基本形式是竞争、合作与冲突 B．国际关系的内容涉及政治、经济、文化和军事等多个方面

C．国家之间既有共同利益，也有相悖的利益 D．国家之间交往的方式有贸易、文化、外交等

四、课堂小结

本课主要讲述了国际关系是复杂多变的，它是多种因素综合作用的结果。中国作为负责任的大国，在国际交往中应更坚定地维护我国的国家利益，展示国家实力，为促进国家发展和世界发展作出最大的贡献。

五、

板书设计

8-2：国际关系的决定性因素：国家利益

一、决定国际关系的因素

1：国际关系的含义 内容及形式

2：决定国际关系的因素：国家利益

二、坚定地维护我国的利益

1：维护我国利益的原因[来源:学科网ZXXK]

2：我国国家利益的内容

3：要求（措施）

六、课后作业

1、中美战略与经济对话机制是中美90多个对话平台中最重要的一个。作为世界第一大和第二大经济体，中美两国在经济上彼此纠结至深，美国是中国第一大出口市场，中国是美国第二大合作伙伴和美国国债的最大海外持有者。而且依赖和冲突一起在升级。仅2008年金融危机以来，两国的双边贸易额就从3337亿美元上升到2012

年的近5000亿美元，但贸易摩擦也越来越多。

（1）结合材料分析，中美两国既合作又斗争的原因。

（2）你认为中美两国怎样才能调解纠纷，加强合作。

<参考答案> （1）a：国家利益决定国际关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 b:国家间的共同利益是国家合作的基础。面对世界金融危机的影响，各国面临发展经济的共同任务，所以在经济上加强合作已成为共识。 C:利益对立是国家冲突的根源。中美两国都立足自身国家利益，出现摩擦和斗争是维护自身利益的体现。

（2）a：中美两国要积极承担相应的国际义务，做到不干涉别国内政，不侵犯别国，以和平方式解决国际争端。

b:充分发挥贵际组织的作用，通过国际组织推动中美两国在经济 政治 文化 科技等方面的交流与合作。中美两国要加强在联合国等国际组织内的沟通与合作。

C:国家利益决定国际关系，共同的利益是国家合作的基础中美两国在维护自身利益的同时，要尊重对方的正当利益，着眼于共同利益。

七、教学反思

对于一般的国际社会的基本知识，学生易于理解，如国际关系的含义 内容及基本形式等，教师可放手让学生自主学习，合作学习，掌握基础知识。对于重要的知识点（国际关系的决定因素是国家利益），教师可组织学生收集资料，结合学生感兴趣的国际热点，如中美关系，中俄关系及中日关系等，通过层层剖析，围绕一个主线：国家利益是国际关系的决定因素，帮助学生理解，同时进行知识拓展，训练学生的动手能力和综合思维能力。这就要求教师备课时要做充分准备，把握时间分配，教学过程详略得当。