2. 位置变化的描述——位移ppt配用优秀获奖教案

高中物理教案——主备人

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第二节

时间和位移

三维目标

知识与技能

１．知道时间和时刻的区别和联系

２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。

３．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。

４．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。

５．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。

６．初步了解矢量与标量不同的运算法则。

过程与方法

１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。

２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。

３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程。

情感态度与价值观

１．通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实。

２．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。

教学重点

１．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

２．位移的概念以及它与路程的区别。

教学难点

１．帮助学生正确认识生活中的时间与时刻。

２．理解位移的概念，会用有向线段表示位移。

课时安排

２课时

教学过程

引入

提问一个走读生，上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？怎么走的？什么时间到校的？

根据学生的回答提出，要想清楚地描述物体运动情况，仅仅用上节课所学的内容是不够的，我们需要学习更多的物理量。

新课教学

一、时间和时间间隔

在一开始学生的回答中，学生离家和到校所对应的是时刻概念，在路上所用的时间就是时间间隔，它等于两个时刻之差。

如果建立一个表示时间的一维直线系，则在这个坐标系中，时刻用点表示，时间间隔是两个时刻之差，用线段表示。

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学生讨论

如图所示，物体沿直线从O点开始运动，如果各点之间的时间间隔都是一秒，则下列各说法中分别表示哪一点或线段。

前3s内：

第2s内：

C B D E O A （第）2s末：

第3s初：

第二个2s内：

二、路程和位移

重新讨论提问学生的问题，问学生为什么不从另外一条路走？学生会很快回答另外一条路远，那么从不同的路径走就没有相同之处吗？当然有，那就是初始位置和末位置是相同的，所以为了准确描述这两种运动，就需要引入两个不同的概念。

小结

１．路程是物体运动轨迹的长度

２．位移是描述物体位置变化的物理量，用从初位置到末位置的有向线段表示，即物体位移的大小由初末位置决定，方向由初位置指向末位置。

问题：物体的位移大小有没有等于路程的情况？

答：在单向直线运动中位移的大小等于路程。

课堂训练

下列关于位移和路程关系的正确说法是（

）

A.

物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移

B.

物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小

C.

物体通过的路程不等，位移可能相同

D.

物体通过一段路程，位移不可能为零

三、矢量和标量

象位移这样既有大小又有方向的物理量叫做矢量，象路程这样只有大小，没有方向的物理量叫做标量。

问题：回忆初中所学过的物理量，说明它们是标量还是矢量。

答：温度、时间、质量、密度等是标量，速度是知量。

问题：我们知道，如果一个口袋中原来有20kg大米，再放入10kg大米，口袋里共有30kg大米。那么如果一个物体第一次的位移大小为20m，第二次的位移大小为10m，则物体的总位移是不是30m呢？

问题：阅读教材的思考与讨论，能否得出分位移和合位移的关系？并由此得出知量运算的一般法则（实验班）。

教师总结

１．当两个矢量共线时，可以用算术运算，但首先要设定正方向。

２．当两个矢量不共线时，合矢量和分矢量必将构成一个三角形，它们分别是三角形的三条边。

３．不共线矢量的运算法则叫做平行四边形定则，又叫三角形定则。

四、直线运动的位置和位移

问题：要想准确描述物体的位置变化怎么办？

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答：对于做直线运动的物体，可以用直线坐标系来描述。

在直线坐标系中，位置用点来描述，记为x=?；位移是位置的变化，记为Δx，Δx=x2-x1。

分析讨论：一个物体从点沿直线运动到点，已知点的坐标为，点的坐标为，求物体的位移？负号的含义？能否在直线坐标系中表示出来？

小结：物理中矢量的正负不表示大小，只表示方向，当规定了正方向后，正值表示与正方向同向，负值表示与正方向反向。反之亦然。

巩固练习

1．下列关于位移和路程的说法中，正确的是（

）

A.

位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量

B.

位移描述直线运动，路程描述曲线运动

C.

位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线

D.

运动物体的路程总大于位移

２．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置如下表（质点在每一秒内都做单向直线运动）

时刻

位置坐标／m 0 0 1 5 2 -4 3 -1 4 -7 （１）几秒内位移最大

Ａ。1s内

Ｂ。2s内

Ｃ。3s内

Ｄ。4s内

（２）第几秒内位移最大（

）

Ａ。第1s内

Ｂ。第2s内

Ｃ。第3s内

Ｄ。第4s内

（３）几秒内的路程最大（

）

Ａ。1s内

Ｂ。2s内

Ｃ。3s内

Ｄ。4s内

（４）第几秒内的路程最大（

）

Ａ。第1s内

Ｂ。第2s内

Ｃ。第3s内

Ｄ。第4s内

３．某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了1.75圈时，他的（

）

Ａ。路程和位移的大小均为3.5πR

Ｂ。路程和位移的大小均为R Ｃ。路程为3.5πR、位移的大小为2R

Ｄ。路为0.5πR、位移的大小为2R

布置作业

教材第页问题与练习。

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