6. 力的分解ppt配套的板书设计及意图

2.6力

的

分

解

江苏省石庄高级中学

龚建成

学习目标：

1、

理解力的分解也是“等效替代”物理方法。

2、

通过探究，学会按力的作用效果对力进行分解。

3、

会用力的分解来解释生活中的一些想象。

重点难点：

1、

分力与合力的等效替代关系的理解。

2、

会按效果和需要来分解一个力。

3、

会用平行四边形定则讨论和求两个分力。

学习过程：

活动一、分析生活实例1中力的作用效果，体会分力与合力的等效性，理解“等效替代”思想

，总结什么叫“力的分解”以及“力的分解”遵循什么原则

生活实例1、如右图所示，海绵宝宝正在拖地，当他将拖把向前推时，拖把的手把对拖布的力F斜向

（“上”或“下”），这个力一方面把拖布往

，使拖布紧贴地面，另一方面将拖布向

，使拖布前进，也就是说这个力产生了

个作用效果，这两个效果相当于两个力分别产生的：一个竖直向下的力F1把拖布向下压，使拖布紧贴地面，另一个水平的力

F2将拖布往前推，使拖布前进。可见力F可以用两个力F1和F2来等效替代。

结论：

（1）F可用________和______来等效代替，F1和F2就是力F的________，求___

____ 叫做力的分解。

（2）F1和F2的合力是_______，说明力的分解是力的合成的

运算，力的分解同样遵循____________定则。

（3）平行四边形的对角线表示合力F，那么与合力F共点的平行四边形的两条邻边就表示两个分力________和________。

活动二、分析生活实例2中拉力的作用效果，将F按效果进行分解，初步体会平行四边形定则在此的使用过程，并思考力的分解的意义

生活实例2、如图所示，展示的是拖拉机耙的示意图和工作图思考如下几个问题：

（1）

斜向上对杆的拉力F产生了什么效果？

__________________________________________________

1

（2）

按力的作用效果将力F进行分解（画出平行四边形以及分力）

（3）若已知F和拉杆与水平方向的夹角θ，则F1=

，

F2=

。

活动三、先通过画图，思考遇到实际问题时我们该如何进行力的分解，再通过例题总结通常我们是根据什么进行力的分解的，力的分解的步骤是什么，并进行相关的知识应用。

1、画图并总结：以下面这个力F作为合力，根据平行四边形定则做出以它为对角线的平行四边形，画出合力的大小和方向，通过此操作你能得出什么结论？

结论：_________________________________________________________________________

2、实例分析：

例1、把一个重力为G的物体放在在倾角为θ的斜面上，它受到竖直向下的重力，但它并不能竖直下落，从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小等于多少？（用G和θ来表示）

活学活用1：用力的分解解释下列实际问题

（1）

公园的滑梯倾角比较大；

（2）

很高的桥梁需要很长的引桥。

总结：1、通过上面例题的分析说明在实际情况中，通常我们是根据力的________来分解一个力，这就要求在力的分解之前必须搞清楚力的作用效果，这样就确定了分力的方向，此时力的分解将是唯一的。

2、力的分解步骤：

2

例2、轻绳AB和横杆BC构成三角支架，挂在B点的重物对支架产生怎样的作用效果？要求AB绳和BC杆上的力时重力该如何分解?若已知物体的重力G和角ABC为30°，请根据力的分解求出AB绳和BC杆上的力分别为多大。

活学活用2：用所学知识解释为什么晾衣绳总也拉不直？

跟踪训练：如图，重为50N的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上，试根据力的作用效果对物体所受重力进行分解，并求出两分力的大小和方向。

3

课堂反馈：

1、关于力的分解，下列说法中正确的是（

）

A、一个力可以分解成两个比它大的分力

B、一个力不可分解成两个大小跟它相等的力

C、如果一个力和它的两个分力的方向确定，那么这两个分力的大小确定

D、如果一个力和它的一个分力确定，那么它的另外一个力存在多种情况

2、如图（1）所示，光滑斜面上物体重力mg分解为F下列说法正确的是（

）

1,F2两个力，A、F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力

B、物体受到mg，FN, F1,F2四个力作用

C、物体只受重力mg和弹力FN的作用

D、力F1,F2，FN三个力的作用效果和mg，FN两个力作用效果相同

3、根据力的作用效果对下列物体的重力力进行分解

:

A

4、可自由转动的轻杆AB和BC ，AB 杆水平。在它们的连接处B

点悬挂一个重为G的重物，重力的作用效果怎样？要求AB杆和BC杆上的力分别为多大时，重力G该如何分解？

5、假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜时对菜刀发生了兴趣,他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大,(如图2所示)他先后做出过几个猜想,其中合理的是（

）

A、刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关

B、在刀背上加上同样的力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关

C、在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大

D、在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大

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