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高三一轮复习 第二章相互作用摩擦力“突变”问题的分析方法导学案知识回顾名称定义产生条件大小、方向作用效果静摩擦力两个有的物体间的摩擦力(1)接触面(2)接触处有(3)两物体间有相对大小:方向:与受力物体相对运动趋势的方向总是阻碍物体间的相对运动趋势滑动摩擦力两个发生的物体间的摩擦力(1)接触面(2
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4. 摩擦力名师教学设计
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关键词：4. 摩擦力名师教学设计
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高三一轮复习 第二章
相互作用
摩擦力“突变”问题的分析方法
导学案
知识回顾
名称
定义
产生
条件
大小、
方向
作用
效果
静摩擦力
两个有
的物体间的摩擦力
(1)接触面
(2)接触处有
(3)两物体间有相对
大小:
方向:与受力物体相对运动趋势的方向 总是阻碍物体间的相对运动趋势 滑动摩擦力 两个发生 的物体间的摩擦力 (1)接触面 (2)接触处有 (3)两物体间有相对 大小:Ff= 方向:与受力物体相对运动的方向 总是阻碍物体间的相对运动 1.静摩擦力的有无和方向的判断方法常用(1)假设法 (2)状态法(3)牛顿第三定律法 2.注意事项：如题干中无特殊说明，一般认为最大静摩擦力略大于滑动摩擦力. 回顾： 摩擦力方向的判断 【针对训练】1：A、B两物体叠在一起，放置在水平地面上，在力F作用于A下，A、B一起向右做匀速直线运动；试分析B受摩擦力情况。 变1：A、B一起向右做匀加速直线运动； B F 变2：若F作用在B上，一起向右匀速。 A 【小结】摩擦力有无及方向的判断方法： 考向一 “静－静”突变 【典例1】 一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图示，其中F1＝10 N，F2＝2 N，若撤去F1，则木块受到的摩擦力为( )． A．10 N，方向向左 B．6 N，方向向右 C．2 N，方向向右 D．0 【小结】 考向二 “静－动”突变 【典例2】 长直木板的上表面一端放有一个铁块，木块由水平位置缓慢一向上转动（即木板与地面的夹角 变大），另一端不动，则木块受到摩擦力f随角度的变化关系图象是（甲）中的（ ） 1 【跟踪训练】(多选)将力传感器A固定在光滑水平桌面上,测力端通过轻质水平细绳与滑块相连,滑块放在较长的小车上.如图甲所示,传感器与计算机相连接,可获得力随时间变化的规律.一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮,一端连接小车,另一端系砂桶,整个装置开始处于静止状态.在滑块与小车分离前缓慢向砂桶里倒入细砂,力传感器采集的F－t图象如图乙所示.则( ) A．2.5 s前小车做变加速运动 B．2.5 s后小车做变加速运动 C．2.5 s前小车所受摩擦力不变 D．2.5 s后小车所受摩擦力不变 【小结】 考向三 ““动—静”突变 【典例3】 如图所示，质量为1 kg的物体与地面间的动摩擦因数为μ＝0.2，从t＝0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F＝1 N的作用，取g＝10 m/s2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图象是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)．( )． F 【跟踪训练】如图，把重力为G的物体，用一水平推力F=kt（k为常数，t为时间）压在足够高的平整的竖直墙上，则从t=0开始，物体受到的摩擦力f随时间的变化图象是（ ） （学有余力的同学做）考向四 ““动—动”突变 传送带以恒定的速率 v=8m/s 运动 , 已知它与水平面成 θ=37∘, 如图所示 ,PQ=12.2m, 将一个小物体无初速度地放在 P 点 , 小物体与传送带间的动摩擦因数为 μ=0.5, 问当传送带逆时针转动时 , 小物体运动到 Q 点的时间为多少 ?(g=10m/s2,sin 37∘=0.6,cos 37∘=0.8) 2
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