第三节 我国的旅游资源ppt配套教案和课堂实录

青藏地区

【课标要求】

1.在地图上指出青藏地区的位置范围。

2.用事例说明青藏地区的自然地理环境对生产、生活的影响。

【教材分析】

1.教材所处的地位和作用：《青藏地区》这一部分内容教材侧重分析青藏高原自然地理环境的主要特征及对生产发展的影响，是本课时所学习的重点内容，也是这节的重点。

2.《青藏地区》的学习，具有与其他三大地理区域同等的地位，即是对前面所学习的复习、巩固，又将为以后区域地理的学习奠定基础。由此可见，本课时教学内容在教材的知识体系中起到承上启下的作用。

【考情分析】

本节内容初中已经学习过，学生已有一定的知识储备和简单的分析问题的能力。但是，初中阶段只是注重地理事物与现象的表面认识，即简单的知道“是什么”，但不注重分析现象背后的原因，而且，现在学生有些内容也已遗忘。本区在高考中的常规设题，往往是以青藏地区的空间位置、产业发展状况、资源利用、各项设施布局为切入点，考查本区自然地理环境、经济发展条件、主要面临的发展问题及应对措施。

因而，在复习过程中，要注意唤醒学生已有的记忆，结合高中必修一、必修二所学的原理、理论以及必修三的案例教学，引导学生解释青藏地区的自然、人文地理现象，即要明白“为什么”，从而提高学生分析解决问题的能力；还要本着可持续发展原则，分析制约本区发展的生态环境问题，并能提出解决措施及今后的发展方向。

【教学目标】

1.通过阅读青藏地区的地形图，明确青藏地区的位置和范围。

2.运用各种图表，分析青藏地区的自然地理特征，并能归纳最突出特征。

3.运用事例，说明青藏地区以“高”、“寒”为特色的自然地理特征以及由此而形成的其他地理特征。

4.通过案例，分析制约青藏地区经济发展的环境问题。

5.针对本区环境问题，提出今后发展方向及解决措施。

【教学重点】

1.“高”“寒”环境对生产、生活的影响。

2.本区环境问题及生态保护措施。

【教学难点】

自然地理环境对其他各地理要素的影响及相互关系。

【课型】

复习课

【课时安排】 1课时

【教学方法】

自主学习、合作探究、案例分析

【教具设计】

多媒体、地图册、导学案

【教学过程】

第1课时

区域地理学习的思路与方法

1、自然地理特征：

⑴位置、范围 ⑵地形特征 ⑶气候特征 ⑷河流特征

⑸植被 ⑹土壤

2、人文地理特征：

⑴人口与居民

⑵经济特征：

①资源分布、开发利用与保护

②农业生产特征、分布

③工业生产特征、分布

④交通、重要城市

【情境导入】

播放青藏高原这首歌曲 《我要去拉萨》每当听到这慷慨激昂的歌声，每当看到这神奇壮美的风光，我都会深深得感染。我要去拉萨，我要去拉萨，同学们，你想不想去？（想去），可是，拉萨在哪呢？（在青藏地区）这节课我们就来复习-----青藏地区。

【板书】 青藏地区

【承转】下面我们通过这幅图来明确青藏地区的位置、范围。

【动手填图】在导学案的图上填出图中的山脉、江湖、城市。

【自主学习】

阅读教材及地图册地图，完成以下内容：

一、地理位置和范围：

1、位置：位于中国西南部，

山以西，

山以北，

山祁连山以南。

2、范围（行政区）：包括青海省、西藏自治区、

西部、

小部分。

二、地形：

主要位于我国地势________阶梯，地形以_______为主

1、青藏高原：是世界上平均海拔最

的高原，

连绵、

广布，平均海拔

米以上，有“

”之称。世界上海拔超过8000米的山峰几乎都在该地区。

2、藏南地壳活跃，为

碰撞处，

大峡谷为世界之最。

3、

盆地是我国地势最高的内陆大盆地。

【填图练习】

山脉：

A:

B:

C:

D:

E:

河湖：

i

湖

h

江

a

河

f

河

g

江

城市：b

d

e

三、气候：

1、

由于

高，形成独特的

气候。

2、

主要气候特征：

气温特征：

降水特点：

四、水文特征

补给多，冈底斯山脉

洋季风影响，水量较大，落差大，

资源丰富。尤其是

大峡谷地区，水能开发潜力巨大。

主要河流：这里是不少大江大河的源头，我国的

、

都发源在这里。还有许多的国际性河流发源此地在此地，如：萨尔温江的上游

，湄公河的上游

，布拉马普特拉河的上游

等等。

主要湖泊：我国内陆湖泊主要分布区之一，

湖为我国第一大湖，

湖为海拔最高的湖泊

。

五、植被和土壤

由于受夏半年来自

和

的暖湿气流影响，在高原面上出现了

——

——

——

的水平变化；同时，不同水平自然带上耸立的高大山脉，又使山地自然景观随

的升高而发生明显的垂直变化。

土壤主要为寒漠土和山地草甸土。

六、丰富的能源和矿产资源

1、青藏地区太阳能资源丰富的原因：

2、青藏地区地热能丰富的原因：

，有我国目前最大的地热能电站

3、“聚宝盆”

盆地有察尔汗的

（附近有我国最大的钾肥厂）、冷湖的

、鱼卡的煤、锡铁山的

。

七、人口与城市

1、面积占全国

，人口占全国的

，是

人口的主要

聚居区。

2、人口与城市多分布在

。

八、交通

青藏地区发展的瓶颈（限制性因素）：

过去的交通运输状况：溜索

现在：（1）修建了

、

、

和

四条公路，还修建了拉萨通往尼泊尔的公路。

（2）高原上已兴建的铁路是青藏铁路。

a.修建原因： 是制约经济发展的主要原因。 b.修建的主要问题： ， ， 。

c.进藏铁路的川藏、青藏等几个方案中，选择青藏铁路的原因： d. 修建意义：

九、经济

1、农业

青藏地区是著名的高原牧场区和河谷农业区。河谷农业主要分布在

河谷和

河谷。

高原牧区的主要牲畜产品有：

，河谷地带的粮食作物

有：

。

2、工业

青藏地区工业布局的主导因素是

。

【课堂探究】

1、为什么青藏地区太阳能非常丰富，气温却低？

2、评价青藏地区发展种植业的条件。

3、读教材图：珠穆朗玛峰垂直带谱图

回答:该图体现了陆地环境的

地域分异规律；南坡的雪线

（高或低）

影响雪线的因素有哪些？

4、设想青藏地区经济发展的方向？

【提出疑惑】

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

疑惑内容

【总结知识画框架图】

高

寒

【课后思考】

假设青藏高原变矮，对中国地理环境有怎样的影响？

【巩固练习】

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

图7是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答1～2题。

1.与北坡相比，南坡自然带丰富的原因是

（

）

A.相对高度大，纬度低

B.坡向朝南，温度高

C.坡度大，纬度低

D.海拔高，降水多

2.我图西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12 月15日，墨脱公路嘎隆拉隧道贯通，结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是（

）

A.改变墨脱的生态环境

B.加强墨脱与外界的联系

C.保持墨脱经济发展的特色

D.促进墨脱的产业向外转移

3．青藏铁路将经过三江源（长江、黄河、澜沧江之源）地区。下列关于该地区地理环境特

点的叙述，正确的是（

）

A.山高坡陡，地势起伏大

B.太阳辐射强，日照时间长，热量充足

C.气温低，牧草矮，生态环境脆弱

D.积雪冰川多，水资源和水能资源丰富

二、读文资料，回答下列问题。

拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧，有“日光城”的美誉，独特的高原风光，日趋便捷的交通，使拉萨成为新兴避暑旅游城市。下图为拉萨位置图、7月降水量日平均变化图。

(1)描述图示区域地形特征。

(2)推测拉萨的气温日较差特征，并简述原因。

(3)说明拉萨作为避暑旅游城市的自然条件。