4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程优质课教学设计

揭开计算机程序的神秘面纱

——编制计算机程序解决问题（一）

【授

课

人】

【授课班级】

高一年级

【教材分析】

本节课是信息技术必修课《信息技术基础》第四章第一节《编制计算机程序解决问题》的第一课时。《编制计算机程序解决问题》可分为两节课来上，第一课时让学生认识计算机程序，对程序的概念和计算机的基本工作原理有一个初步的认识，第二课时让学生对计算机程序的基本元素和编制计算机程序解决问题的过程有进一步的认识，本节课是《编制计算机程序解决问题》的第一课时。计算机的工作是执行程序，是在人们的具体操作指令下解决一个又一个实际问题，计算机执行的每一个指令动作，都是程序员预先设计好的。本节借助学生非常感兴趣的加密解密程序，让他们亲身体验什么是计算机程序。由于本节不仅是信息技术基础的必修课，也是下学期选修课《算法与程序设计》的一节先行课，所以通过本节内容的学习，学生不仅要知道什么是计算机程序，而且还要对计算机的基本工作原理有一个大致的了解。

【学情分析】

本节课的教学对象是高一年级的学生。高一的学生已经对计算机和常用软件的基本操作非常熟悉，但还是停留在基本的文字、简单图像和多媒体处理层面，大多数对计算机程序还没有什么概念，更不了解计算机程序在计算机内部是如何工作的。但是高一的学生相比小学、初中的学生来说，具备更多的数学知识和更强的逻辑思维能力，对初步理解程序的基本概念和计算机的基本工作原理没有困难。

对于本节课，学生可能会遇到如下几个问题：

1、

学生对VB的操作不熟练及文本文档存放路径的选择错误，导致加密程序运行失败；

2、

部分学生可能会推导不出加密程序的加密原理；

3、

在引导学生建立计算机程序与计算机内部硬件联系的过程中，学生可能会存在理解上的困难；

4、

部分学生可能对计算机编程的兴趣不高。

【教学目标】

（一）知识与技能

1、熟悉如何在VB中运行给定的程序代码；

2、理解什么是计算机程序；

3、了解计算机的基本工作原理；

（二）过程与方法

1、通过体验加密解密程序体会计算机程序是什么及其运行过程；

2、初步认识计算机程序的具体作用；

（三）情感态度与价值观

1、认识到计算机程序在现实生活中的重要性；

2、激发学生学习计算机编程的兴趣。

【教学重点与难点】

（一）教学重点

1、帮助学生理解什么是计算机程序；

2、初步认识计算机的基本工作原理；

（二）教学难点

帮助学生归纳计算机的基本工作原理。

【教学策略与方法】

任务驱动、分组探究、逐步引导

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、展示图片，图片内容有微回答老师的问通过视频的展示和信、导航软件、AlphaGo，均题，观看视频

为计算机程序在我们日常生活课程引入

中的应用

设问，激发学生的学习兴趣，引发学生对计算机程序的思考，为后面的学习做铺垫。

（3分钟）

2、提问：你知道日常生活中的哪些计算机软件？

3、播放奥巴马动员美国青少年学习计算机编程视频

1、以加密程序的运行为例演示初步体验计算通过运行加密程计算机程序的运行过程

机程序的运行序，进一步激发学生探究计算机程序的兴趣，并初步了解计算机程序的运行过程

进一步探究程通过探究，慢慢了解加密程序

2、布置任务一：运行任务一文过程

件夹中加密.exe将文本文档加密，文本内容为你想对全班同

新知学习

体验程序

（25分钟）

学说的话，加密后提交

1、展示同学们加密后的文档

2、布置任务二：用任务一中的序的内在奥秘

加密.exe将任务二文件夹中的1.txt加密，观察文件加密前后区别和联系，思考加密原理

3、分小组讨论加密原理

1、展示加密程序代码

2、让学生指出加密的核心代码所在

回答问题

注重学生自己思考

1、布置任务三：将任务三文件修改程序，成果调动学生的积极性

夹中的加密程序代码修改成解展示

密程序，并将任务一中加密后的文档解密

2、找一名同学上来将同学们提交的文档解密

新知学习

知识理解

结合刚才体验的程序，不断设回答问题

问引导学生理解计算机程序以不断引导，自我探究

（7分钟）

及计算机的基本工作原理

观看最新的计算机程序应用实观看视频

视野扩展

例：face++人脸识别视频，拓（3分钟）

展学生视野

评价总结

学生总结本节课的内容

（2分钟）

归纳

知识回顾，总结知识梳理

拓展视野

【教学流程图】

开

始

视频

图片

展示视频及图片，导入新课

观看视频、图片、

回答问题

VB6.0 演示加密.exe的运行过程并布置任务一、巡视帮助

学生自己操作加密程序，并提交文件

布置任务二：将1.txt

文档加密并思考加密原理

做任务二的过程中完成探究学案的探究一

PPT 展示加密程序代码并让学生回答加密原理，并布置任务三

做任务三，一位同学上台解密同学们提交的文档

学生在老师的引导下认识计算机程序及计算机基本工作原理

视频

拓展视野

总结、归纳

结

束