Lesson 15优秀教案内容

《What subject do you like best ?》教学设计

宁安市江南学校

陈欣

一、

教学目标 1、能够用What subject do you like best ?句型进行提问。2、能够用I like ……best .句型进行回答。 二、教学内容

1、询问别人喜欢某一科目的方法，Do you like……? 2、What subject do you like best ?句型

三、教学重点：

1、询问别人喜欢某一科目的方法，Do you like……? 2、What subject do you like best ?句型

四、教学难点：

科目英语表达的发音及句子：What subject do you like best ? 五、教学准备：课件、单词

六教学流程：

(Warm up: Step 1 Warming up T:Hello,boys and girls.Nice to meet you . S:Hello,Miss Chen. Nice to meet you,too. Revision:Let’s act(根据不同学科课本，学生按指令做动作) Show me your English book;Put your Chinese book on the desk……

【设计意图】：利用日常口语对话创设轻松、自然的学习氛围。消除学生紧张情绪，并由此自然地引出本课的学习内容。

Step 2 Presentation: 1、学习subject T：

多媒体依次出示maths 、 Chinese、 English、 art、 music 、PE,Can you read it? T:maths is a subject, Chinese is a subject ,English is a subject( 板书：subject) What’s meaning ? (科目)OK,They are subjects. 2、四线格上完成书写单词art、 music。学生进行书写，教师进行检查。

3、学习句子“What subject do you like best ?”

T：I like music ,How about you ?学生进行回答

T：What subject do you like best ?板书（你最喜欢哪个学科？）

生进行回答：I like ……best . 同桌之间进行操练句型。（开火车进行汇报。）

4依次出示colours、ciothes、animals、fruits(课件出示)

同学之间互相进行操练：What colour do you like best? I like — best. 【设计意图】：将本课要拓展的句子类型以课件的形式呈现，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性，抓住了学生们的注意力。

Step 3 Practice 1、多媒体出示

课文内容，学生先听后读。

2、多媒体出示Chant,听韵文，再演唱。

Step 4 Language use 课件出示，学生完成小练笔内容。

Hello,My name’s

,I’m

.I’m in Class Grade .We have lessons in the morning .They are , and .I like best. 学生独立完成小练笔，进行汇报。

【设计意图】：通过小练笔，把之前的功能句型进行复习，达到巩固的目的。

Step5 Classroom summary Last,I want to give you a word :Every subject is important.Try yourbest. （每门学科都很重要，请努力学习。）