1 我们周围的土壤名师教学设计2｜教案在线预览

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根和茎（）月（）日，星期三下第二单元第三课《根和茎》执教日期教学内容（）过程与方法：能通过实验探究茎的不同形态和作用。科学知识：认识根和茎的不同形态及其作用。三维目标情感、态度与价值观：能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。重点：认识根和茎的形态和作用。教学重点、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-05-25 09:41:00

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学校：山西省朔州市朔城区第六小学

1 我们周围的土壤名师教学设计2

未知

2018-05-25 09:41:00

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关键词：1 我们周围的土壤名师教学设计2

正文

根和茎

（）月（）日，星期三下第二单元第三课《根和茎》执教日期教学内容（）过程与方法：能通过实验探究茎的不同形态和作用。科学知识：认识根和茎的不同形态及其作用。三维目标情感、态度与价值观：能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。

重点：

认识根和茎的形态和作用。教学重点、难点难点：

区分直根和须根。教学准备

带根的菠菜和葱、课件、养在红水中的植物一株调

整教学过程

导

航

策

略反

思一、导入：观察并简单介绍老师带来的两种植物（菠谈话：今天老师

菜和葱）。

（3分）

给大家带来了两位朋友，认识吗？（出示连根拔起的菠菜和葱）

二、认识直根和须根及根的作用

（16分）

1.认识直根和须根 1.谈话：请大家

仔细观察这两株植物的根，找（1）观察菠菜和葱的根并记录下它们的不同点。找它们有什么不同的地方？（2）交流、汇报。（小结、板书）（3）学生以小组为单位，把自己带来的植物按直根2.谈话：你们知道植物的根有

和须根分为两大类。（4）各组汇报交流。 2.认识根的作用（1）讨论、交流：根有什么作用？（2）看多媒体课件介绍根的作用。什么作用吗？（播放课件） 1、指导学生认

三、认识形态各异的茎及其运输功能

（10分）

识各种形态的1.认识形态各异的茎茎，适当板书。（1）以小组为单位观察课本上的图片，说说这些植2、出示养在红物哪部分是茎，有什么特点？（2）讨论、交流 2.认识茎的运输功能（1）猜测：茎的作用是什么？（2）学生小组观察、记录并汇报观察结果。四、总结延伸

（3分）

1.谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？ 2.种植双色花。五、课堂作业

（8分）

《科学探究》“智能联网”题

水中的植物并讲解解剖和观察方法。（小结、板书）教师适当小结

并讲解双色花培养方法。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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