5 气候与季节教案设计｜教案在线预览

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班级课题三年级科目科学教学时数1课时4.5气候与季节教学1、知道气候特殊是一定地区的规律性天气现象。目的2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。和要3、了解四季的气候特征及知道一些动植物的季节性变化。求重点了解四季的气候特征难点长期观察并记录动植物的季节性变化教学讲授法方法教具视频实践活动观察不同季

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所属课文：5 气候与季节

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2018-05-31 21:20:00

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学校：义县头道河满族乡西砖城小学

5 气候与季节教案设计

未知

2018-05-31 21:20:00

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关键词：5 气候与季节教案设计

正文

班

级

课

题

三年级

科目

科学

教学时数

1课时

4.5气候与季节

教

学

1、知道气候特殊是一定地区的规律性天气现象。

目

的

2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。

和

要

3、了解四季的气候特征及知道一些动植物的季节性变化。

求

重

点

了解四季的气候特征

难

点

长期观察并记录动植物的季节性变化

教

学

讲授法

方

法

教

具

视频

实践

活动

观察不同季节里动植物的变化

新课教学过程（教学程序及内容）

（一）导入新课

1、谈话：同学们，现在是什么季节，我们这儿的气候怎样？

学生活动设计

2、讲述：在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种

规律称为该地区的气候特征。

（二）学习新课

1、各季节不同的气候特征

（1）出示P51四幅图片，提问：图片中描绘的是什么季节？

（2）提问：在每个季节里有怎样的气候特征？

（3）小结：在一定的季节里，总有特定的气候特征？

（4）欣赏视频

四季

2、观察在不同季节里，动植物的变化

（1）谈话：看P52图，说说在不同的季节里，银杏树有什么变化？

（2）提问：动物在不同的季节里会有哪些变化？

观察图片

欣赏视频

观察图片

（3）回忆：我们身边的动物和植物是不是也随着季节变化而变化呢？

（4）活动：观察一种植物或动物，记下它现在的情况，过三四个月后再进行比较。

板

书

设

计

教

学

反

思

4.5气候与季节

春

细雨连绵

夏

荷塘翠波

秋

金黄田野

冬

白雪飘飞

共计：课时

检查人：

时间: (盖章）

关于本教案的常见问题

Q：5 气候与季节教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 气候与季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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