C优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级下册第二单元C部分教案孝南区文化路小学陈红霞课题名称：三年级上册第二单元部分C Story time 学情分析三年级学生刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此，本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。教材分析本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在内容安排、活动设计和

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 08:22:00

来源学校

学校：孝感市孝南区广场街文化路小学

C优秀获奖教案

未知

2018-05-29 08:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀获奖教案

正文

小学三年级下册第二单元C部分教案

孝南区文化路小学

陈红霞

课题名称：三年级上册第二单元部分C Story time 学情分析

三年级学生刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此，本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。

教材分析

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

一、教学目标：

1．进一步巩固本单元家庭成员单词及相关句型。

2. 能够听懂并理解Story time。

3．能把故事内容表演出来。

二、教学内容：

1．复习旧知识，检查学生对本课所学家庭成员单词的掌握情况。

2．Story time部分。

三、教学重点和难点

重点：在阅读理解故事的基础上扩展并运用语言。

难点：听懂、领会beautiful, wait a minute, actress意思，在日常生活中学会用“How beautiful!”来赞美别人。

四、教学准备：

PPT、单词卡片、Zoom和Zip以及妈妈的头饰、课件。

五、教学过程：

教学过程：

Step 1、热身

(Warm-up)

1.让学生齐唱“I love my family”歌曲，活动热身。

2.改编歌曲，唱一唱老师。

3.打地鼠游戏，复习家庭成员单词。

Step2、呈现新课(Presentation)

1.出示家庭树，学生用学过的句子谈论。

2.教师提问，关于故事，你们想了解什么，让学生设问。

3.看动画，回答问题。

4.翻开课本，学生泛读课文，提问新单词，beautiful ,，really,actress, wait a minute. 5.教师讲解新单词. Step3、活动、操练

(Activities/ Practice)

1.教师带领学生玩游戏，练习新单词。

2.教师带读故事后，学生自由读。

3.学生熟读故事后，表演故事。

4.请学生上台,戴上人物头饰表演。

Step4、家庭作业(Homework) 表演课本故事，试试改编故事，谈论爸爸或者其他家庭成员。

课后反思:

这节课的设计总体目标是要学生能够运用所学的知识，来谈论我们生活中的场景，怎么介绍家庭成员的职业，怎么赞美别人，怎么告诉别人，等一会儿，这些常用的句子，创设合适的场景，来让学生理解，就变得非常有必要。所有我选择了学生都知道的明星入手，教学

beautiful ,actress，通过课堂效果看来，还是不错的。Wait

a minute 这个词，情景创设有点生硬，不够贴合实际，这个环节需要调整。课文难度不大的情况下，需要拓展学生的英语素养，需要合适的绘本故事来补充教学。这就是我这节课的反思。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀获奖教案