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Unit 6 How many?（B）Start to read Let's check 教学目标与要求1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度重点Let's check 难点Read and match21世纪教育网版权所有课型新授教具录音带、单词卡片教
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C优质课一等奖
未知
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关键词：C优质课一等奖
正文
Unit 6 How many?（B）Start to read Let's
check 教学目标与要求
1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度
2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度
重点
Let's check 难点
Read and match21世纪教育网版权所有
课型
新授
教具
录音带、单词卡片
教学环节
师生活动
Preparation准备活动21世
1．热身/复习（Warm-up/Revision）21世纪教育网版权所有
（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。
（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
教学环节
师生活动
Presentation新知呈现
新课展示（Presentation）21世纪教育网版权所有
放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
做书上Let’s check检查学习情况。
3.复习所学的单词及句型
进行对话练习
4.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱
5.Story time21世纪教育网版权所有
（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂
教学环节
师生活动
Practice巩固练习
Bingo 让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在游戏板中。教师任意说出一个字母或单词。学生在游戏板中迅速找出教师说的字母或单词并用铅笔在字母或单词上画一个圈。每画出完整的一行或一列字母或单词，学生就说Bingo!直到所有的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈，重新再做一次游戏。由于教师念字母或单词的顺序不一样，每次圈的顺序也不一样。在游戏结束以后，全班一起复习词汇。21世纪教育网版权所有
拼图说单词。
教师把与本课单词有关的图片剪成几块，然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。拼出图形加一分，说对单词加一分，说出字母加一分，最后看哪个小组得分最多，哪个小组就取得胜利。
教学环节
师生活动
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Production输出运用21世纪教育网版权所有
1.游戏：照我说的做，不要照我做的做。
教师下指令，但故意做错误的动作，比如：Kk, Kk, Kk, kick, kick, kick, 但教师做jump, jump, jump的动作。学生要根据教师所下的指令来做动作，而不要简单地模仿教师的动作。凡是能正确做动作三次的即可得贴纸或红花奖
2..课堂评价（Assessment）
做活动手册上相应的练习。
课外活动（Add-activities）21世纪教育网版权所有
将学会的国家名字说给家长听。
板书设计
Unit 6 How many? How many flowers do you see/have? I see/have five/eleven/fifteen/twenty Let's
check21世纪教育网版权所有
课后反思
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关于本教案的常见问题
Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。