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Unit5 Let’s eat! 一、教学内容PartC story time 二、教学目标1.能听、说、认读关于食物和饮料的单词：juice water bread tea egg等。2.能够在语境中正确运用这些单词交流用餐信息。3.同桌之间可以组织对话，学会点餐。三、教学重难点：1.能熟练

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所属课文：C

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学校：南乐县第四实验小学

C优质课教案整理

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关键词：C优质课教案整理

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Unit5 Let’s eat! 一、教学内容

PartC story time 二、教学目标

1.能听、说、认读关于食物和饮料的单词：juice water bread tea egg等。

2.能够在语境中正确运用这些单词交流用餐信息。

3.同桌之间可以组织对话，学会点餐。

三、教学重难点：

1.能熟练运用这些单词句型进行口语交际。

2.听说读story time，并会模仿表演小故事。

四、教学准备：

食物卡片

五、教学过程：

Step1: Warming up 1.sing a song“food and drink”。

2.Are you hungry？what would you like？welcome to my restaurant，I prepared some delicious food and drink。Let’s eat。（板书课题）

Step2.复习单词环节

1.把食物和饮料分类

2.Guess Guess Guess 猜出被老师遮住一半的食物是什么？

3.Game What’s missing? 猜猜哪个单词不见了？

Step3.复习句子

我有点累了，我想招聘新的服务员，从每个小组中选出能胜任服务员的学生，需要流利的使用用餐用语。

Step4：出示图片，找学生猜一猜图片上的人物在交流什么？

巩固复习句型。

Step5：Listen and read 听最后的小故事，跟读。

Step5：practise 小组内合作，表演最后的故事。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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