4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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课题教学内容土壤的保护教科书第12—14页主备教师共1 课时第1课时教学2、能够进行环保宣传。目标1、能够对失去土壤的后果进行预测。课型新课3、能做土壤蓄水能力的对比实验。1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

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2018-04-28 13:59:00

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学校：黑山县胡家镇甄家小学

4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-28 13:59:00

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关键词：4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案

正文

课题

教学

内容

土壤的保护

教科书第12—14页

主备教师

共

1 课时

第1课时

教学

2、

能够进行环保宣传。

目标

1、

能够对失去土壤的后果进行预测。

课型

新课

3、

能做土壤蓄水能力的对比实验。

1、

知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。

2、

知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤难点

的破坏。

重点

教学过程

时值

复

备

2’

一、导入新课：

今天我们来学习怎样保护土壤。（板书课题）

（二）

自主学习

1、

了解土壤为人们做了什么

X|k

|B| 1 . c|O |m

（1）

小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？

（2）

学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论

（3）

把你知道的填写在书上。

（4）

小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物

提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植15’

物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。

2、

讨论人类的哪些活动破坏了土壤

（1）

小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？

（2）

学生分小组交流、讨论

三年级科学

第

1页

3、

讨论假如地球上没有土壤会怎么样

（1）

小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？

（2）

学生分小组交流、讨论

4、

讨论我们能为保护土壤做什么

（1）

小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？

（2）

学生分小组交流、讨论

（3）

小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。

（4）

指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。

（三）

巩固应用

总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。

四、课后作业

为保护土壤作出自己应有的力量。

新| 课

|标|第

|一| 网

15’

5’

板书设计

土壤的保护

教

后

记

三

年级科学

第

2 页

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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