C板书设计及设计说明

Unit One Hello Part A Let’s learn 保山永昌小学 王 萍

一

、教学目标：

1. 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。

2. 能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

3. 进一步培养开口能力，学会运用句型I have a ...介绍文具。 二

、教学重点：有关文具的四个词汇 crayon、 pencil、eraser、

ruler的学习，并用英语介绍文具。

三、教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

四

、

课前准备：多媒体课件，

单词卡片 , 实物。

五

、教学过程：

1. 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生共唱英语歌曲

“Hello”

（2）复习简单的问候：Good morning Hello Hi I’m ... 2. 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) （1）教师事先把实物放在一个袋子里面，让学生从袋子外面摸一摸，猜一猜里面放的是什么。让后逐一呈现所教单词。

（2）教师用多媒体课件教新单词crayon, pencil, eraser, ruler。注意crayon ，eraser,的发音。

3. 操练新单词

（1）游戏，大小声。教师大声说，学生小声说，教师小声说，学生大声说。

（2）看口形，猜单词。

（3）用实物操练新单词，教师下指令，学生根据指令拿出相应的实物。

（4）用实物巩固所学新单词，逐步引入新句型 I have a ... 简单的讲解a an 的用法。并板书（句型和卡片相结合）

4. Let’s chant ，看视频，听歌谣，进一步巩固句型“I have a ... 5、活动、操练 (Activities/ Practice) (1)教师和学生分角色操练。练习I have a (an)... （2）男生和女生分角色操练。

6、课堂练习。

7 、

课外活动 (Add-activities) （1）听说、认读新单词crayon, pencil, eraser, ruler，并能用英语介绍文具。

（2）做单词卡片。

8、板书

I have a an

Unit 4 We Love Animals

Part A Let’保山市永昌小学

一、

教学目标： 1．能听懂、会说pig, dog, duck, bear, cat2．能听懂Act like a 相应的动作。 二、

教学内容：

1．词汇：pig, dog, duck, s learn

王萍

会读有关的动物单词： …的指令，并能模仿动物做bear, cat。

、。

2．句型：what’s this? It’s a … 三、

教学重难点：

1．单词pig, dog, duck,, cat, bear 的正确发音和认读。 2．学会运用句型what’四、

教学准备：

动物玩具、动物卡片五、

教学过程：

1. Warm-up： sing the song 2. Greeting with the students . 六

、

Presentation

1．呈现单词bear。

T: Look! I have a bag，I have an animal in itI like it. Em… Can you guess? ’单词卡片、hello” . ，s a … 课件等。 ’s nice. s this ? It、“ It

Look at me! This is my hand. This is my arm. What’s this ?(板书) 让学生根据动物的某个部位来猜一猜。然后教学单词bear ，显示词卡，带读bear bear bear , it’s a bear。（板书） 2．同样的办法用多媒体呈现动物的身体某个部位猜出其他动物，继续学习新单词 pig duck dog cat 。

七、 Practise 1. 分组练习，把每组学生以动物命名，老师说到那种动物，相应的组站起来，依次这样交换练习。

2. 把单词卡片贴在墙上，在卡片下面写上数字，老师说出单词，学生用英语说出相应的数字。然后老师说出数字，学生说出单词。

3. 游戏：谁是“模仿大王”？

（1）

教师边模仿边问what’s this ? 学生回答。然后

教师说cat cat it’s a cat让学生模仿动物做动作。

（2）

老师说单词，学生做动作，老师做动作，学生说出单词。 （3）

What’s missing ?谁是火眼金睛，看看什么不见了。

4. 看大屏，

听录音。

八、

课堂练习

：listen and number (听录音写数字) 九、

拓展

，与动物有关的英语谚语。

Love me, love my dog. 爱屋及乌

It rains cats and dogs.大雨倾盆

十、

Make the song (创编歌曲)

通过歌曲，复习巩固所学新知识。

十一、 Homework : 把今天所学的单词及句型听读两遍。

十二、

What It

板书设计：

’s this ? ’s a......