2 认识矿物的性质教学实录｜教案在线预览

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>教学设计苏教版五年级下册四单元第二课执教人：陈旭学情分析五年级学生从三年级开始接触科学，对科学这门学科有一定程度的学习积极性，也能有一些学习科学的基本方法。在提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论一系列的科学探究过程中，能利用已有知识及观察动手能力解释并解决生活中的一些现象。学习目标

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所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-06-05 20:49:00

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学校：通江县朱元乡中心小学

2 认识矿物的性质教学实录

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关键词：2 认识矿物的性质教学实录

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<<认识矿物的性质>>教学设计

苏教版五年级下册四单元第二课执教人：陈旭

学情分析

五年级学生从三年级开始接触科学，对科学这门学科有一定程度的学习积极性，也能有一些学习科学的基本方法。在提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论一系列的科学探究过程中，能利用已有知识及观察动手能力解释并解决生活中的一些现象。

学习目标

知识与技能

1. 知道岩石和矿物的关系。

2. 知道矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面的特征。了解常见矿物的各种用途。

过程与方法

1.会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。

2.能够按一定的分类标准对矿物分类。

3.能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。

情感、态度与价值观

1. 欣赏自然界各种矿物。

2. 意识到科学技术给人类和社会带来的好处。

重点难点

1.知道岩石和矿物的关系。

2.知道矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面的特征。

3.了解常见矿物的各种用途。

课堂活动

学生观察

1、用放大镜观察矿物标本。分发几个矿物标本给学生，让他们观察，这几个石头跟前面所研究的岩石有什么不一样的? 2、教师讲解矿物的定义。（出示矿物概念）

学生探索和调查

1、用放大镜观察花岗岩，并在记录本上记下所观察到的现象。（出示花岗岩结构组成，再次口述矿物概念并区别岩石与矿物）

2、对矿物进一步了解，从许多方面认识矿物特征。

出示常见矿物的图片让同学观察

接着从矿物颜色、透明度、光泽、硬度、形状共同认识学习。

4、师生交流，获得了哪些信息? 5、再次让学生观察矿物标本，同学们用铅笔画下自己最喜欢的矿物。

回顾和解释

1、

师生共同回顾本节所学知识点。

2、

教师提出问题，同学们还有哪些疑问?还想进行哪些后续研究?

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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