1 我们周围的土壤教案1｜教案在线预览

资料摘要

教学目标过程与方法1、能够亲自采集土样,并观察土壤; 2、能选择自己擅长的方式来研究土壤。知识与技能1、意识到自己感官的作用,会观察、描述、记录; 2、知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等; 3、了解土壤与生命有密切的关系。情感、态度与价值观1、具有关心家乡土壤的意识; 2、愿意交流自己的观

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2026-06-14 23:17:37

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学校：本溪市第二十四中学

1 我们周围的土壤教案1

未知

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关键词：1 我们周围的土壤教案1

正文

教学目标

过程与方法

1、能够亲自采集土样,并观察土壤; 2、能选择自己擅长的方式来研究土壤。

知识与技能

1、意识到自己感官的作用,会观察、描述、记录; 2、知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等; 3、了解土壤与生命有密切的关系。

情感、态度与价值观

1、具有关心家乡土壤的意识; 2、愿意交流自己的观察结果,分享合作探究的快乐。

教学准备

教师事先进行实地考察,为孩子们准备一块泥土地、铲子、放大镜、盛土

容器、土壤研究记录纸。

孩子们准备:一根木棒、一只塑料杯子、一块抹布。

教学过程

一、挖一挖,找一找。

1、你们校园里哪里有土壤? 2、想一想,土壤里可能有什么? 3、讨论:在外出进行观察时,我们应该注意些什么? 师生小结: (1)注意安全; (2)不要破坏环境

, 更不能伤害土壤中可能存在的动植物; (3)及时记下自己的发现,对不认识的动植物,可先照样子画下来; (4)尽可能多地发现土壤里有些什么。

【评析】

孩子们知道要出教室考察土壤是非常兴奋的,如果他们不知道考

察察的目的和注意事项,考察肯定会变成玩耍。让孩子说一说,这样既对孩子们

进行了自己制定规则约束自己的训练,又让孩子们对考察目的加深理解。 4、小组合作,到室外挖土。

二、看一看,比一比。

1、哪个小组说说在挖土时有什么发现? 2、教师引导孩子们讨论:表层的土壤和地下 2厘米处的土壤有些什么不同

的地方?有哪些动物生活在土壤里,这些动物在土壤里干什么? 【评析】

这个环节非常重要,是孩子们把观察经验内化、升华为知识的环

节,所以要特别注意引导孩子们相互交流、讨论。

3、说说动物的名称，以及他们各自的生活习性，对我们人类的贡献。

4、观察土壤里的植物，以及名称和生活习性。

三、总结

1、土壤的作用

2、土壤的种类

3、为什么要保护土壤

四、课后延伸

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们周围的土壤教案1