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资料摘要

PEP1 Unit1 B Let’s learn 一、教学目标1、能听说认读有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil box, pen. 2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。二、课前准备课件词卡三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2026-10-09 21:48:40

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学校：温州市瓯海区仙岩穗丰小学

B优秀教案范文

未知

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关键词：B优秀教案范文

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PEP1 Unit1 B Let’s learn 一、教学目标

1、能听说认读有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil box, pen. 2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。

二、课前准备

课件词卡

三、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）Let’s sing “ Hello”

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词What’s your name? My name’s ...crayon, ruler, eraser, pencil. 2、新课展示

（Presentation）

（1）Let’s learn A、通过课件教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box. B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil box.

（2）、Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。

用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、趣味操练（Practice）

（1）、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

，学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）、游戏：Boom （3）、看单词选图片

（4）、通过游戏Simon says练习show, open, close, carry 所引导的祈使句。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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