Recycle 1优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 单元教学目标：能力目标：1.能够反前三个单元所学语言知识融会贯通，运用以实际的语言交际中去。2.能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新语言知识。知识目标：1.复习1~3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。2.复习1~3单元Let’

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-23 16:34:00

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学校：唐山市丰南区西葛镇西葛小学

Recycle 1优质公开课教案

未知

2018-04-23 16:34:00

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关键词：Recycle 1优质公开课教案

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Recycle 1 单元教学目标：

能力目标：

1.能够反前三个单元所学语言知识融会贯通，运用以实际的语言交际中去。

2.能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新语言知识。

知识目标：

1.复习1~3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。

2.复习1~3单元Let’s learn中的四会单词和

Read and write中的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写。

情感、策略、文化等有关目标：

随着学习内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、

写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。

教学重点：

1.复习1~3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。

2.复习1~3单元Let’s learn中的四会单词和

Read and write中的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写。

3.能够反前三个单元所学语言知识融会贯通，运用以实际的语言交际中去。

教学难点：

1.复习1~3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。

2.能够反前三个单元所学语言知识融会贯通，运用以实际的语言交际中去。

教学准备：

单词卡

挂图

磁带

检测题

课题

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

教学设计

第

1 课时

1.复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用这些句子。

2.会说唱歌谣，并能理解其含义。

前三个单元中四会句子的综合运用。

两个时间副词的读音。

情境教学法

引导法

实践法

练习法

词卡

录音机

磁带

图片

二次备课

Recycle 1

I. Warm—up. 1.播放录音，跟唱歌谣。

2.日常口语练习。

II. Preview. 播放歌曲，学生跟唱，引出Willow School这所学校。

III.Presentation. Main scene 接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍：This is Willow School. Let’s walk through Willow School and talk about it .引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义。

Read and Write 1.教师拿出一张校报向学生介绍：This is the school newspaper .并对学生说：Can I interview you the school newspaper? 通过手势让学生理解该句子的含义，带读句子。教师用句型：“What do you do on …？和What’s your favourite food?”提问学生，进行师生对话，然后把麦克风交给学生让学生来提问。

2.听Read and write 部分的录音，让学生跟读句子，理解对话含义，完成填空部分。

Let’s chant 学唱本课时的歌谣，解释其中几个时间频度副词的含义。

IV.Practise. 活动：作采访；做配套练习；

V. Sum up.

板书设计：

Recycle 1

What do you do on …？

What’s your favourite food?

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 1优质公开课教案