4 植物和我们优秀教案范文｜教案在线预览

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课植物和我们题教学目 1.知道我们吃的是植物的哪些部分。 2.认识一株完整的绿色开花植物，知道它的各部分以及作用。标教学在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。重识别我们食用的是植物的哪些部分。难点教学导在我们人类居住的星球上，也生活着许许多多的入植物，它们是我们人

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所属课文：4 植物和我们

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2018-05-02 16:33:00

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学校：太原市尖草坪区汇丰街道办事处西流中心校

4 植物和我们优秀教案范文

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关键词：4 植物和我们优秀教案范文

正文

课植物和我们

题

教学目 1.知道我们吃的是植物的哪些部分。

2.认识一株完整的绿色开花植物，知道它的各部分以及作用。

标

教学在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。

重

识别我们食用的是植物的哪些部分。

难点

教

学

导

在我们人类居住的星球上，也生活着许许多多的入

植物，它们是我们人类的好朋友，我们的生活离不开新

它们，今天，我们就来学习“植物和我们”这一课。

课

板书课题，学生齐读。

流

程

新

知

探

索

一、认识植物各部分及其名称。

1.引言：首先我们来了解一株完整的开花植物包括哪几部分？

出示图片，学生观察，进行交流。

教师小结：一株完整的开花植物包括根、茎、叶、花、果实、种子六大部分。

你能说说它们各自有些什么作用？

学生小组进行讨论，集体交流。

教师总结:根、茎、叶是植物的营养器官，花果实、种子是植物的生殖器官。

二、认识植物的局部。

教

学

流

程

1.讲述：在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？

2.根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3.以橘子为例，提问：橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子都吃下去呢？那吃橘子的哪一部分？

4.讲述：其他植物是不是也是这样呢？请各小组结合自己带来的植物，讨论我们吃的是它们的哪一部

分？

5.小组讨论，教师巡视指导。

小组汇报，让学生了解有些植物我们只吃它的某一部分，有些植物我们要吃它的多个部分。

总

结

延

伸

板

书

设

计

出示生活小百科知识，提示学生有些植物的某些器官不能吃。

课件总结植物对人类的贡献。

说说你最喜欢的植物，它对人类有什么贡献？

植

物

和

我

们

根茎叶 ---营养器官

花果实种子 ---生殖器官

教学中，我先让学生通过视频了解植物的六大器教学反思

官，明确了六大器官后，我进一步让学生具体说说六大器官各自的作用，以及分类，加深认识，然后请学生上讲台进一步指认，让大家一起来检验是否正确，最后让

全班一起跟着老师一起辨认，充分练习较好的完成这个部分。

第二个部分是我们所食用的水果蔬菜是植物的哪个部分，由于本节课是第二单元的结束课，所以对这个部分要求相对较低，所以我利用一些图片引导学生认识，又让学生辨认自己带来的蔬菜水果是食用哪个部位。常见的一些果实类的学生掌握很好，对于个别属于一些变态茎或者是变态花的学生不知道的，我适当进行讲解，为学生形成正确的认识做好指导。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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