3 雨下得有多大教学目标设计｜教案在线预览

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苏教版小学科学三年级下册《雨下的有多大》教学设计本溪市迎宾小学王媛媛教学目标：1.尝试根据空气的温度推测会不会下雨。2.知道下雨前空气温度会增加。3.知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少。4.知道计量标准的统一，才能得到正确的雨量测量效果。教学准备：钉子、大头针、木板、长头发、硬纸板、纽扣

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所属课文：3 雨下得有多大

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2018-05-18 14:26:00

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学校：本溪市迎宾小学

3 雨下得有多大教学目标设计

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关键词：3 雨下得有多大教学目标设计

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苏教版小学科学三年级下册《雨下的有多大》教学设计

本溪市迎宾小学

王媛媛

教学目标：

1.尝试根据空气的温度推测会不会下雨。

2.知道下雨前空气温度会增加。

3.知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少。

4.知道计量标准的统一，才能得到正确的雨量测量效果。

教学准备：

钉子、大头针、木板、长头发、硬纸板、纽扣、线轴、小锤、胶水、两粒小珠、彩笔。塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺。

教学过程

1.导入新课

2.检查学生带来的物品。

3.复习引入。

4.自主学习

下雨前，空气的湿度会变大。我们通过观测空气的湿度变化，就可以判断会不会下雨。

做个头发湿度计。

小组合作来完成。

小组展示各自的成果。

师生小结。

在一个下雨天，观察天空和地面的情景。记录下来和同学交流。

活动时要注意安全。

分小组进行测量。小组汇报。

比较各小组测得的数据，大家测量的雨量一样吗？说说这是为什么？

教师小结。

课后作业：写几个描写雨的成语。

关于本教案的常见问题

Q：3 雨下得有多大教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 雨下得有多大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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