1 什么叫机械教案2｜教案在线预览

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教学设计：什么叫机械教学目标：1、能够通过分析，判断哪些物品属于机械。2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。3、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机械。4、知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。教学重点：知道什么是机械教学难点：判断哪些物品属于机械教学过程设计：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 什么叫机械

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2018-05-06 19:41:00

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学校：朝阳县南双庙镇单家店小学

1 什么叫机械教案2

未知

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关键词：1 什么叫机械教案2

正文

教学设计：什么叫机械

教学目标：1、能够通过分析，判断哪些物品属于机械。

2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。

3、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机械。

4、知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

教学重点：知道什么是机械

教学难点：判断哪些物品属于机械

教学过程设计：

一、创设情境、导入新知

“大力士”赛事：请三名同学做滑轮拔河比赛，同学们预测结果，然后，通过观看比赛结果引出课题：什么叫机械。

二、探究新知

1、

感知机械

（1）

教师出示课前工具的实物及图片，请同学们判断这些工具哪些是机械？比如筷子，剪刀，镊子，球拍，滑轮，缝衣针等。

（2）

学生互相交流讨论，对上述工具进行判断，汇报。

2、

说明机械含义

经过学生汇报后，明确以上出示的所有简单工具都是机械。教师在此处适时讲解：生活中所有能使用的工具都是机械，小到一个缝衣针，大到吊车等，并揭示简单机械和复杂机械的区别与联系。

3、

揭示机械的作用

（1）

进行“大力士”赛事二：请两名同学进行转球棒比赛。请同学预测结果，并尝试讨论导入环节中的比赛与这次比赛中机械所起的作用有什么不同。

（2）

以小组为单位，选择教师提供的工具，做使用与不使用机械的对比性实验，体会机械给人类带来的益处。讨论怎样使用机械才能降低工作难度，进行揭示机械的作用。(在活动中教师要提醒学生操作机械时注意安全) 4、

介绍古代机械。

通过一体机出示古代几组代表性的石器，讲解人类制造、使用机械的悠久历史。启发学生分析古代工具是如何降低工作难度或者省力的，感受先人的智慧。

学生分组进行交流讨论完成，并汇报结果。

三、拓展：要求学生利用课余时间，观察或者调查生活当中还有哪些物品也属于简单机械，它们怎样方便了我们的生活。

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械教案2