植物发生了什么变化优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

课题主备人教学目标1、植物新生命的开始陈俊亚课时安排审核人1课时（总第1课时）杨丹科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自

资料类型：教学教案文档

所属课文：植物发生了什么变化

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

184

下载次数

更新时间

2018-06-05 09:00:00

来源学校

学校：华阴市华岳小学

植物发生了什么变化优质课教案推荐

未知

2018-06-05 09:00:00

184

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：植物发生了什么变化优质课教案推荐

正文

课题

主备人

教

学

目

标

1、植物新生命的开始

陈俊亚

课时安排

审

核

人

1课时（总第1课时）

杨丹

科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。

观察各种植物的种子。

各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿重点

难点

课前准备

豆等）白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。

教学过程：

一、听听说说

1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？

2、生：思考后，回答老师提出的问题。

3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。

4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？

二、想想画画

1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。

2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。

3、师：展示学生画的作品。

4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

三、观察种子

1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。

2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？

3、生：说说自己的想法？

四、做好准备

1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。

2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。

③准备播种所需要的材料和工具。

板书设计

1、

植物新生命的开始

植物新生命的开始外部形状、大小、颜色植物的种子内部：胚根、胚芽

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：植物发生了什么变化优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植物发生了什么变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

植物发生了什么变化优质课教案推荐