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附件3 人教社微课设计样板序号课程名称学段及教材内容五上Unit 5 Revision the house（利用思维导图进行写作指导）学科年级单元教学目标教学需求学习者起小学英语五年级Unit 5 There is a big bed 能够按照一定的次序描述房间，并准确书写下来。学生已在四年级初步
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Useful expressions教学设计一等奖
未知
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关键词：Useful expressions教学设计一等奖
正文
附件3 人教社微课设计样板
序号
课程名称
学段及教材内容
五上Unit 5 Revision the house（利用思维导图进行写作指导）
学科
年级
单元
教学目标
教学需求学习者起小学英语
五年级
Unit 5 There is a big bed 能够按照一定的次序描述房间，并准确书写下来。
学生已在四年级初步学习过部分房间物品的单词。在本节课中，学生在情境中运用
There be句型描述房间物品的摆设，并在思维导图的指导下，按照一定的次序进行写作。
分析
点水平分析
学习内容1、在情境、语篇中根据单词的单复数形式，正确选择There be进行描述房间。
分析
2、准确地进行写作。
教学目标分析
教学过程
教学
步骤
1.
(Learning objectives) 学习目标
画面呈现
文字说明
上课教师
知识点讲解词
时间
安排
通过本课时学习，学生能够在思维导图的指导下，按照一定的次序正确地进行写作描述房间。
Hi, boys and girl! Welcome to my English class. Today we are 30秒
going to learn how to describe the house.
2.
(Warm-up) 导入
Look! I have a 25秒
mind map about writing for you. 3.
(Presentation) 呈现与讲解
25秒
Look at this
house. It’s nice and beautiful.
7分
Let’s revise the
things in the
house.（复习词汇）
Let’s try to describe the two
rooms.（复习句
型）
Describe the
living room.
Describe bedroom.
the
4.
(Practice) 操练
Two examples for you.
Composition 1:
My living room.
Composition My bedroom. 2: 5.
(Summary) 小结
In today’s lesson, 20秒
we’ve learned how to write a good composition. Now can you write a good composition at home?
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。