3　氢原子光谱第二课时教案｜教案在线预览

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课题ZXXK][来源学科网18．3 氢原子光谱第2 课时计划上课日期：1．了解光谱的定义和分类。2．了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。[来源:Zxxk.Com]教学目标3．了解经典原子理论的困难。氢原子光谱的实验规律、经典理论的困难教学重难点关键点拨加工润色投影各种光谱的特点及成因知识结构图：

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所属课文：3　氢原子光谱

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2018-06-25 15:03:00

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学校：邯郸市第一中学

3　氢原子光谱第二课时教案

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关键词：3　氢原子光谱第二课时教案

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课

题ZXXK][来源学科网18．3

氢原子光谱

第

课时

计划上课日期：

1．了解光谱的定义和分类。

2．了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。

[来源:Zxxk.Com]

教学目标

3．了解经典原子理论的困难。

氢原子光谱的实验规律、经典理论的困难

教学重难点

关键点拨

加工润色

投影各种光谱的特点及成因知识结构图：

教学流程\内容\板书

（3）光谱分析

由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化学组成。这种方法叫做光谱分析。

原子光谱的不连续性反映出原子结构的不连续性，所以光谱分析也可以用于探索原子的结构。

2．氢原子光谱的实验规律

教师讲述：氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。

引导学生阅读教材61页有关内容。

（课件展示）

[来源学科网]

3．卢瑟福原子核式模型的困难

教师：（讲述）卢瑟福原子核式模型无法解释氢原子光谱的规律。

引导学生阅读教材62页有关内容。

教师总结：按经典理论电子绕核旋转，作加速运动，电子将不断向四周辐射电磁波，它的能量不断减小，从而将逐渐靠近原子核，最后落入原子核中。

轨道及转动频率不断变化，辐射电磁波频率也是连续的，

原子光谱应是连续的光谱。实验表明原子相当稳定，这一结论与实验不符。实验测得原子光谱是不连续的谱线。

[来源学#科#网Z#X#X#K]

关于本教案的常见问题

Q：3　氢原子光谱第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　氢原子光谱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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