课题研究名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《动量守恒定律》教学设计一、教学目标（1）知识与技能1.在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力2理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围3灵活运用动量守恒定律的不同表达式（2）过程与方法1.通过观看微课，引导学生主动获取知识，应用知识解决问题，同时在过程中培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题研究

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2018-07-05 11:17:00

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学校：永吉实验高级中学

课题研究名师教学设计2

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关键词：课题研究名师教学设计2

正文

《动量守恒定律》教学设计

一、

教学目标

（1）

知识与技能

1.在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力

2理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围

3灵活运用动量守恒定律的不同表达式

（2）

过程与方法

通过观看微课，引导学生主动获取知识，应用知识解决问题，同时在过程中培养学生协作学习的能力。

运用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律，培养学生的逻辑推理能力。

会应用动量守恒定律分析、计算有关问题。

（3）

情感态度与价值观

培养实事求是的科学态度和严谨的推理方法

使学生知道自然科学规律发现的重大现实意义以及对社会发展的巨大推动作用

二、

教学重、难点

重点：理解和基本掌握动量守恒定律

难点：对动量守恒定律条件的掌握

三、

教学过程

（1）课前导学

在课前老师已经通过pad给同学们推送了微课，同学们也认真观看了微课，并且通过pad反馈了在自学过程中的困惑，根据同学们的困惑，教师再次给同学们推送了微课，下面我们就来检查一下同学们的学习成果. （2）检查学生课前自主学习情况

学生在观看完本节微课之后，教师根据学生反馈回来的信息把学生在本节课中的困惑归纳为三个问题：1.怎么界定一个物体受到的力是内力还是外力？2.系统动量守恒的条件有哪些？3.如何使用动量守恒定律解决问题？

（3）推送试题加强学生对知识的理解

通过习题检查学生的对知识的掌握情况，针对学生存在的知识漏洞进行重点讲解。

（4）针对学生做题情况再次推送习题进行跟踪训练

为了加深学生对该问题所涉及的知识和方法的理解和掌握，再次推送习题进行跟踪训练

（5）归纳总结

对本节课知识进行归纳，使学生对本节课知识形成整体认识，加深对本节课知识的理解。

关于本教案的常见问题

Q：课题研究名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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