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第三单元检测与复习一、教学目标本单元检测以政治生活第三单元的主干知识为依据,以现实生活中的热点问题为载体,通过相关材料设置问题,重点考察同学们对基础知识的记忆、理解和运用。二、教学过程第一环节:教师带领学生梳理第三单元知识(10分钟)第二环节:讲解第三单元试卷首先学生讨论3分钟——以组为代表为大家讲
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单元复习与测试ppt课件教学实录
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关键词:单元复习与测试ppt课件教学实录
正文
第三单元检测与复习
一、教学目标
本单元检测以政治生活第三单元的主干知识为依据,以现实生活中的热点问题为载体,通过相关材料设置问题,重点考察同学们对基础知识的记忆、理解和运用。
二、教学过程
第一环节:教师带领学生梳理第三单元知识(10分钟)
第二环节:讲解第三单元试卷
首先学生讨论3分钟——以组为代表为大家讲解不懂的试题
第三环节:教师补充完善试卷的解析以及传授解题技巧
最终评比出最优秀的讲解员
高考政治选择题答题注意事项
认真审题:透彻地理解、弄懂政治题目的含义,找出题目的意向性的过程。这是解政治题的前提条件,它包括审题干和审题肢两个方面的内容。第一步:审政治题干,要明确以下三点:
⑴题干的选择方向,是正向还是反向选择;政治逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。
⑵题干的命题类型,是概念、原理(或观点)的理解、判断型,还是比较、事实的分析、综合型; ⑶题干的规定性,把握政治题干的侧重点。包括要求选择的范围、角度、层次等。如时空范围: “现阶段”,还是“历史上”;是“社会主义民主”,还是“资本主义民主”。内容范围: 是“经济常识”,还是“政治常识”或“哲学常识”;是有关“社会主义市场经济方面的知识”内容,还是有关“国家制度方面的知识”内容。逻辑方面: 是以果寻因,还是以因求果;是找区别点,还是要找共同点。
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