综合探究　中国发展进步的政治制度保障ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《中国发展进步的政治制度保障》教学重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一教学难点：政治制度保障人民当家做主二、学情分析《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对民主政治内容的总结和深化，将各项政治制度让学生有感性认识并上升为理性认识，深刻认识我国的政治制度并做到灵活运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-06 09:44:00

来源学校

学校：四川省眉山车城中学

综合探究　中国发展进步的政治制度保障ppt配用优秀教学设计

未知

2018-07-06 09:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　中国发…ppt配用优秀教学设计

正文

《中国发展进步的政治制度保障》

教学重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学难点：政治制度保障人民当家做主

二、学情分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对民主政治内容的总结和深化，将各项政治制度让学生有感性认识并上升为理性认识，深刻认识我国的政治制度并做到灵活运用掌握知识，感悟我国人民民主专政的社会主义国家实行各种政治制度是为了人民的利益，并分析与党的领导与依法治国之间的关系，难度较大。尤其是我校高一同学逻辑思维能力分析较差，教师的教学设计要从这个学情出发，才能较好的完成三维目标。

三、教学目标

知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

四、教学方法：讲授法，小组讨论法，

多媒体辅助教学

五、教学过程

活动一播放十九大视频和两会召开的视频

让学生分析两则视频有何联系？

活动二请大家阅读83最后一段，84页教材内容，简单了解十二五纲要制定的具体程序和过程。

思考：中国共产党有哪些活动？中国共产党提出制定《纲要》的建议并审议草案，体现了中国共产党在国家政治生活中的什么地位？

（这体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。坚持中国共产党的领导。）这是我国社会主义民主政治的一大特点。

活动三找出还有哪些主体参与，讨论说明参与的理由。

《纲要》制定广泛采纳人民群众意见体现我国人民当家作主。人大和国务院参与让学生分析其性质

活动四：让学生分析1、纲要由国务院起草、修改，最后报送全国人大表决通过，体现了全国人大与国务院怎样的关系？

2、中共提出〈纲要〉，最后由全国人大表决通过，这个过程体现了我国实行什么治国方略？

教师分析该过程做到坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一的。

活动五1、结合教材82页有学生分析1、中国特色社会主义的构成有哪些？（道路、理论体系、制度）

2、中国特色社会主义制度起什么作用？（根本保障）

“合作探究”：选取我国的一项基本政治制度，说明它是如何保障人民当家作主的。

（分三个小组讨论，分别就我国政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度如何保障人民当家作主展开讨论。各小组选出一个发言人。）

结论：1、宪法赋予各民主党派参政权，赋予人民政协政治协商、民主监督和参政议政的职能，充分保障了各个阶层人民当家作主的权利。

2、在少数民族聚居地区设置自治机关，给予充分的自治权，保障了少数民族人民当家作主的权利。

3、实行村民自治和居民自治，保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　中国发展进步的政治制度保障ppt配用优秀教学设计