合格率教案设计（一等奖）(共2页)｜教案在线预览

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《合格率》教学设计满堂川镇中心小学王文轩【教学目标】1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2、在解决实际问题过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。【教学重点】1、小数、分数化成百分数【教学难点】1、理解百分率的含义,运用百分率知识解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：合格率

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2020-09-15 10:57:06

来源学校

学校：绥德县满堂川乡中心小学

合格率教案设计（一等奖）(共2页)

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关键词：合格率教案设计（一等奖）(共2页)

正文

《合格率》教学设计

满堂川镇中心小学王文轩

【教学目标】

1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2、在解决实际问题过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。

【教学重点】

1、小数、分数化成百分数

【教学难点】

1、理解百分率的含义,运用百分率知识解决问题。

【教具准备】

多媒体课件

教学过程:

一、以趣引学

1、同学们,昨天我们在数学王国中认识了一位新朋友——百分数,那么什么是百分数?你们想不想进一步的了解它呢?

2、出示课件

工人抽查两种品牌产品,甲牌抽查箱数50箱,合格箱数为43箱;乙牌抽查箱数为60箱,合格箱数为52箱。哪种品牌合格率高?

二、通过实际问题,学习新课

出示主题图。

1、(1)明确“合格率”

合格率:合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。

2、你能计算两种产品的合格率吗?

(1)小组内交流计算并展示。

(2)老师适时板书:

3、即时练习

4、小结: (1)小数化成百分数:

(2)分数化成百分数:

三、课堂练习,巩固所学。

课件展示练习题:

四、全课总结

同学们,你都收获了哪些知识?什么情况用到百分率?你认为你今天的表现怎么样?请用百分数的形式来说出自己对自己的满意度。五、作业

P42页2、5、7

【板书设计】

合格率

合格率=合格数÷抽查总数

甲牌的合格率:乙牌的合格率:

43÷50 50÷60

=43/50 ≈ 0.833

= 86% =83.3%

关于本教案的常见问题

Q：合格率教案设计（一等奖）(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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